讲完芝诺的故事后，海塞斯告诉大家：“这道题就是我根据无字密码的原理做成的，你们解了这道题，从理论上说也就等于破译了这部密码。

当然，这是最初级的，以你们现有的知识，应该都可以解破。

如果你连这道题都破不掉，那么对不起，我建议你自动退学。

这仅仅是一个十五岁少年的智慧，虽然他是天才，但说到底，也仅不过是一部初级教学模拟密码而已。”

要求有两点：一、必须独立完成，可以查阅资料，但绝不能互相交流，二、只有三天时间。

就是说，等教授下一次再来这里上课时，大家都应该交卷，否则以零分计算——换言之，你已被淘汰，可以回家了。

海塞斯说：“当然，我欢迎你们早交，‘越早越好。

在答案无误的情况下，交卷时间越早，得分越高。”

林容容问：“交到哪里?”

海塞斯指着放在讲台上的一只上了锁的小木箱，“这里。

等一下我会把它交给左主任，让他保管。

你们在交卷之前要找左主任签字，注明你破题的时间。

还有什么不清楚的?都清楚了，好，下课。”

学员们都起身送海塞斯走，只有陈家鹄不闻不顾，不起立，不再见，没有任何表示。

他在干吗?正聚精会神地趴在桌子上看着那道题，仿佛已经潜入到它深幽玄奥的世界里去，尽情纵横徜徉。

一个十五岁少年的智慧竟能令陈家鹄如此痴迷?这共实并不让人意外。

老饕好肉，老餮好酒，不是只好香肉、美酒，但凡只要是肉是酒，都能令饕餮深陷痴醉，难以自拔。

陈家鹄就是数学世界里的饕餮，少年芝诸创造的数学模型，尽管并不繁复，但对陈家鹄而言仍不失为一道精致小菜，抑或一杯醇香美酒，不尽兴品尝，焉能罢休?海塞斯见他如此有兴，更是生出心有戚戚的知己感来，连走出教室的脚步都带着三分欣慰三分微笑。

六

海塞斯走进办公室，将那只小木箱交给左立。

左立在靠墙边的一壁档案柜旁，找了个地方安置它。

陆所长觉得放在那里不合适，左右看看，问左立：“这些柜子有没有空?”

左立说：“你的意思是放在柜子里?”

陆所长说：“还是放在柜子里为好。”

海塞斯却不同意，他四周看了看，最后走到门外去，要求把小木箱钉在门口的墙壁上。

他解释说；“这样，今后如果他们对我的课有什么意见和要求，还可以随时给我塞条子。”

左立说行，就要去找人把它挂起来。

陆所长说：“你急什么嘛，没有人这么快来交卷的。

教授你说是不是，今天晚上之前有人来交卷就不错了。”

海塞斯说：“只要是在明天早上之前交卷的，都可以得满分。”

左立嘀咕：“要在半夜里来跟我交卷，我就麻烦了。”