ppt上出现了一张香蕉的图片，旁边还标注了香蕉的英语单词。

小朋友们齐声念到：“不娜娜——”

童累盯着那串英文字母研究半天，思考这是不是某种新型摩斯代码……

老师看他的表情格外认真：“童累小朋友，你看起来很熟悉这个单词呢！

能不能告诉老师，两根香蕉怎么念呢？”

童累思忖片刻：“两根香蕉。”

“呃，老师的意思是用英语来说……”

“？”

童累连英文字母都没见过，更别提学英语。

旁边的小朋友特别热心，比划着两根手指头，不停提醒着：“o！

o！”

童累是个懂得举一反三的聪明崽崽，灵机一动，大声回答：

“不吐吐！”

【笑吐了哈哈哈！

】

【我以为累宝至少说个“不娜娜娜”

，结果是“不吐吐”

！

创新能力一绝啊！

】

【楼上你的“bananana”

也很好笑哎！

】

【老师：我太难了……】

顶着小朋友们的哄笑声，童累坐下，明白自己没有通过第二轮考验。

英文什么的，是天书吧！

？

小团子被笑得耳朵尖都红了，下定决心要在下一个环节挽回脸面。

他提起十二分精神听课，终于在ppt上看到了一串眼熟的字母。

“哪位小朋友可以念一下这个……”

“我！”

童累手举得老高，生怕别人看不到。

老师有些犹豫，对他的水平心里没底，但看他自信满满的样子，还是叫他起来回答。

童累聚精会神，认真到长睫轻颤。

周身的气氛不像是在幼儿园回答问题，而像在某个国际正式会议上发言……