第二部是抗日神剧，同时有好几个男主，戏份相当，苏鹤饰演一个通讯员小兵，是其中最年轻的一位。

其他的几位男主都比他资历深，即便年龄跟他相差不大的另一位二十多岁的演员，也是一个实力派。

苏鹤感到压力很大，演技上一定会有非常多的碰撞，他不见得有多大的优势，毕竟他的演技还太欠缺。

这部电影好就好在容易过审，正能量，社会的正面报道会比较多，官媒也不会轻易批评什么，他承受的舆论压力也会相应减少。

第三部则是一部完全现实向的电影。

苏鹤没有分到男主的位置，而是饰演男二号，一位乡村青年教师。

男主是一位资深男演员，他饰演苏鹤的校长。

里面没有任何谈恋爱的感情戏，男主年轻的时候，来到地方支教，他的任务结束后，学校面临解散，于是他留了下来，并做了校长。

苏鹤饰演的青年教师，原本是一名应届毕业生，为了在自己的工作履历上增加光亮的一笔，他跑来了这所学校。

当他与这里的学生和环境接触之后，他的想法在悄然改变。

他的角色在相仿的年纪里遇到了男主当年所面临的问题，在“走与留”

之间做出选择。

苏鹤饰演的角色内心的挣扎，凸显了他的责任心和价值观。

苏鹤被这部电影的剧情深深打动了。

虽然不是男主，但是他饰演的角色非常具有灵魂。

这个角色的人生经历，不是谁都可能会经历过的，但是他思考的东西，却具有共性，是当下很多年轻人在择业时会思考的共同问题。

实现自我价值，还是实现他人眼中的自己。

朱颖看到苏鹤看完了，于是问道：“鹤鹤，你的想法是什么？”

苏鹤思考了片刻：“第一部我觉得压力是最小的，以前演过类似的角色，而且节奏由女主来挑，我不会有多大的难度。”

朱颖说：“嗯，跟我的想法一致，你可以比较轻松地上手。”

苏鹤：“不过也不会有太大的突破，我演类似的角色有点过多了。”

朱颖比较保留地回了一句：“无非是叛逆不叛逆，妈强不强势。”

苏鹤笑笑：“恐怕我演出来的感觉跟以前差不多。”

朱颖又说：“那第二部呢？抗日剧那部。”

苏鹤直接回绝了：“我放弃，这部里面演技派太多了，我知道自己有几斤几两，只有被碾压的份。

拍了要么没什么水花，要么闪光点淹没在众人之中。”

朱颖点头：“公司也是这种考虑。”

苏鹤又自嘲：“到时候黑粉们又要给我贴上花瓶的标签了。”

朱颖笑了：“被黑代表有人气。”

苏鹤说：“我自己倾向于第三部吧，就算不是男主，我也被它的故事吸引住了。

而且电影挑大梁的是男主，我演起来压力不会那么大。”

苏鹤叹了声气，往沙发上一靠，接着说：“我是很想在演技上有所突破，但急不来，只能一点一点积累了。”

朱颖笑了笑，从椅子上起身，走到苏鹤身边坐下，说：“没想到你成长挺快嘛，都学会思考人生了。”