&ldo;好!剩下的二十分钟我来讲讲上节课董老师遗留下来的随堂难点测试题，如果这些题你们都可以掌握，那这一章的内容也就没什么问题了。

&rdo;

只见任老师环顾了一下四周，一脸势在必得的样子。

就好像这些题只要他自己弄懂，所有的学生也就懂了。

可事实证明，老师永远也不会体会我们这种看着每道题都很亲切，但题却对我们爱搭不理的感受。

&ldo;还是按我的规矩，一个人回答一个问题并作出解析。

如有不会的老师再详答。

&rdo;作为数学课代表的殷魄将已经用红笔审阅好的随堂测验试题分发到每个人各自的手中。

静等着任老师的解释订正。

&ldo;来，选择题第一个，从靠窗开始，孟晓琳!&rdo;

&ldo;选a，这是一个反比例函数，当k0时，图像应该是……&rdo;

孟晓琳慢条斯理的讲着……

任舒延点着头听着……这是他表示赞赏的一种方式，从不用口头表达而是落实到动作。

&ldo;好!不错，孟晓琳给我们开了个好头，来下一个!&rdo;

（真的，在这种情况下谁不会谁紧张，我也是紧张了十几年了，直到现在别人一叫我的大名，我还条件反射似的紧张。

笑skr人……）

&ldo;a，……&rdo;

&ldo;a，……&rdo;

&ldo;……&rdo;

……

&ldo;好，结果都是正确的!一到五题都选a，这就要考验你们的意志是不是坚定了，有些同学是不是想着老师出题不可能答案连着相同，就都改错了?!我们偏偏就是这样&ldo;北鼻&rdo;!&rdo;

接着台下嘘声一片，一切的敢怒不敢言全部转换成象声词直抒着胸臆，满心着脏话。

坐在门口一侧的梓煜看着这悠哉的答题节奏，想着这节课怎么也不会轮到他们这边。

索性更加胆大妄为些，整个头都钻到了桌洞里面，就像里面可以孵出花来!动作也是夸张到要死……

&ldo;王子旭，第六题。

&rdo;名字转换了次序，果真老师永远不会按常理出牌。

唉，三十几年的盐可不是白吃的!

只是可怜了梓煜还在奋发图强的顺着他的音轨，调着他的情调。

有时真的怀疑，老师是真的看到了不故意揭穿还是碰巧，碰巧老师提问的正好是在自己出神的情况下的，并且不会的题。

恩恩，几率大到自己也有些怀疑，前几天刚学的概率部分在此刻瞬间崩盘!稀里哗啦的，粉末也没留下……

&ldo;第六题，选b……&rdo;

&ldo;第七题，选b……&rdo;

&ldo;恩恩，好，第六、七题都选b，还有不明白的同学吗?&rdo;