一瞬间，贺昭觉得自己似乎也明白了老周的良苦用心，老周故意让他去问估计是看出易时不太合群，希望他和易时能多点交流沟通吧。

至于何崇山，铁定是怕主动搭话尴尬抹不开面子，贺昭也没想到他这么糙的人也有这么细腻的心思。

贺昭心想，这有什么问不出口的，嘴一张不就问出来了吗？

他转过头，易时正在看书，定睛看清侧边竖条上的小字，居然是《文言文教材全解》。

贺昭注意到易时专心致志看的这一篇是高一时候学的课文，是最简单的一篇。

他不知道美国高中生都在学什么，数学化学英语这些科目应该也会学，但是语文嘛尤其是文言文肯定没有，也不知道易时会不会学得很艰难，或许他可以帮帮他？

下一秒，易时侧过头，撞上了他的视线。

易时漆黑的眼睛看着他，没有什么情绪也看不出什么异样。

可不知道为什么，贺昭却顿时有一种偷窥被抓的微妙感觉。

僵持了几秒，贺昭正要开口“老周让我问你会不会打篮球”

。

话语萦绕在舌尖，就势决堤而出，易时低下了头。

贺昭：“……”

他对着何崇山做了个无奈摊手的动作，何崇山回了他一个拜托合十的动作。

贺昭咬了咬牙，果断地开了口：“你……”

易时闻声看向他，见他卡住了没说下去，问了句：“有事？”

听听这什么语气？就不能说“同学有事吗”

，哪怕只多个“吗”

都显得亲切一些啊。

贺昭憋了半天，盯着他胸前的空白说：“升旗仪式你不戴校卡会扣分。”

听听我这说的又是什么话？？什么扣不扣分的，他一看就是校卡还没办好啊。

易时点了点头：“知道了。”

贺昭在心里叹了口气，抽出了语文课本，打开到最新的一篇课文。

盯着课文做了长达三分钟的心理建设，他暗暗吸了一口气，不死心地再度转过头，易时正在看他。

贺昭顿时觉得自己扳回一城，精神抖擞地问：“有事？”

易时合上了《文言文教材全解》，淡淡提醒：“下一节是英语课。”

哦。

哦！

贺昭收起了语文课本，又抽出了英语课本。

他有些灰心地想，怎么就这么难呢？他虽然算不上人见人爱，好歹上幼儿园的时候班上就好几个同学都抢着要跟他做朋友啊。

忽然，两只曲起的手指轻轻叩了叩他的桌面。