还是不行的，则再教一次，打回去?继续学。

不过这主要是针对进度不一的同学，有一批是进度差不多的，夫子就在班上整体的讲，也会让两个一组就站在他身边互背，背完他抽问。

江启回到座位上，按照夫子说的，把课文背了一遍，写了下笔记，梳理好?夫子讲的内容。

然后?就练字。

他准备这几年就参加考试，得?把字写好?，别的不说，不能写的字一个大一个小，该有的笔锋转折等等，不能没有，至少?得?端正，一眼看去?没啥大毛病才行。

毫无?疑问，这肯定不是脑子里想想就能完成的，得?多加练习。

等夫子考核完所有学生，已经过去?差不多两个小时了，这期间夫子让他们休息了两次，然后?夫子冲他招招手，让他上去?，然后?给他继续往下讲。

估计是怕江启身体受不了，今天教的没有昨天的时间久。

教完后?，看着夫子又喝了一大口茶，面色也有些疲倦，江启忍不住问道：“夫子，咱们书院一个班级要多少?才会分班啊？”

他不是不想林夫子教他，而是让人说一上午的话，那嘴也受不了啊，而且教他也教不了太多，哪怕林夫子说了让他有空的时候都可以去?找他，但江启都怕他哪天嗓门?哑了。

这书院工资不错，也不是该这么使的。

短期还行，长?期他怕林夫子想疯。

很?显然林夫子也有这方面的顾虑，不过他倒不是觉得?给江启讲课麻烦，对于一个夫子而言，能教一个好?学生，那也是一种幸福：“一个班差不多都十几个，或者二十个左右，一般不会超过二十五个。

咱们这班的人是有些多了，我昨日已经跟山长?说了，等山长?安排好?另一位夫子，咱们就能分班了。”

这样他也能用更多的时间去?教江启了。

以前?这班上的人，林夫子教起来不难，启蒙的课程，用不着像四书五经那样，还得?引申多种大儒的释义，甚至朝中大佬的看法等等，但江启进度快，山长?又吩咐了主着江启来，这样下来，光课上这点时间就完全不够了。

江启也能课后?找他，但课上那些时间，江启学完了没事干，不就浪费了嘛。

练字虽然也重要，但这是个长?期的事，没学习更多知识来的急。

听到这个结果，江启也很?高兴，主要他处于启蒙阶段，对这个世界的字还有意思都不理解，连想自己去?拓展知识，看书都做不到。

只能巴巴的等学完后?才能懂。

所以他迫切的想要尽快渡过这个阶段。

中午下了课，江启又是跟方量他们一起去?食堂吃饭。

这回他自己拿了打饭的餐盘，众人让他走前?面，到了打饭窗口时，他惊奇的发现自己竟然没有打饭台高，只能举着小手将餐盘放上去?，人却?在下面，看不到有什么菜。

一时间后?面一群人爆笑如雷。

一边指着江启，一边拍着大腿，停都停不下来。

里面打饭的妇人见他们耽误时间，开口凶凶的：“笑什么呢，不打饭排后?面去?，别耽误别的人打饭。”

大家笑的更凶了。

旁边看到的人也跟着笑。

一人喊道：“大娘，人家打饭的人在你面前?呢。”

大娘莫名其妙的往下看了看，碍于台面的遮挡，没看清，江启也担心大娘发火，蹦起来往上跳了跳，想让大娘看到他确实在。