“没让你讲课，就是让你分享。”

言下之意，“我要偷懒。”

顾染：“不是……”

“你那个5000米，到底什么时候能跑进20分钟，耐力训练还得加，要准备开始上1500米了……”

“好好好！”

顾染一屁股坐在电脑前面，“别说了，我做，我现在就开始做！”

他做事情一向认真，这一点徐清还是很放心的。

不过顾染有一点说得对，他练习短道速滑的时间毕竟还很短，有许多理解不够透彻的地方。

徐清就坐在一旁，他不懂的随时都能请教。

无论什么问题，徐清很少会直接给出答案，常说的几句话是“你说呢”

“你觉得呢”

“再想想”

。

他总是以引导为主，让顾染自己思考，尤其是意识方面的问题，只有他自己领会并且掌握了，才能熟练地运用到比赛中。

“对手的动向一定要多观察多思考，最重要的是多看比赛视频，充分了解每个人的特点和习惯。”

“速滑运动员是很吃基本功的，技术上的缺陷会伴随一整个职业生涯，很难改变。”

“如果你能对每个人了如指掌，就能在比赛中迅速找到克敌制胜的方法。”

“至于在比赛过程中，路线的选择，时机的把握。

这就要看你的临场应变能力，当然，也要结合对手，做赛前分析。”

有时候讲着讲着，徐清还会在纸上把图画出来，然后再向他提问，又或者播放一些以往的比赛录像，一边观看，一边讲解。

其中有一个视频是好几年前的世界短道速滑锦标赛，男子5000米接力决赛，其中就有程森和徐清，他们本可以拿个报道那天，顾染心里还有点忐忑，毕竟他这个情况比较特殊，以后在学习上还需要老师和同学们多多照顾。

好在他从小就是个人缘不错的孩子，长得又好看，说话又好听，学习成绩又那么好，尤其讨老师长辈们的喜欢。

他虽然算是个体育生，但是文化课成绩十分突出，学校为了表示对他的重视，还把他编在了实验班。

顾染自己都有些不好意思，他可能一学期有一半的时间都不在学校上课，还霸占着一个实验班的名额。

班主任姓张，是一位年轻的语文老师。

她早就听说了班上有这么一位特殊的同学，年纪最小，成绩最好，还是个运动员，见到本人之后，发现小伙子长得还挺精神，对他尤为照顾。

开学一个星期，顾染有时候上午过来上课，有时候下午过来上课，有时候全天都在，主要看队里的训练安排。

尽管到学校上课的时间有限，但顾染和同学们的关系倒是处的不错。

毕竟是重点中学的实验班，大家中考成绩和自身实力都摆在那里，谁比谁也差不到哪里去，除了一些靠关系进来的。

下课的时候，同学们还会互相讨论。

顾染经常不能去上课，班长和学习委员会主动借笔记给他。

在学校上了三周的课，为了准备接下来的中国杯短道速滑精英联赛，省队要开启为期两周的集训。

一旦开始集训，所有队员就需要停课，专注训练。

顾染不能去学校上课，高一这些内容对顾染来说，其实没什么太大的难度，他自己看看书，刷刷题，也能跟上。