一开始，季襄是想拒绝的，奈何苏静君实在热情，还给季襄解释了高中五大竞赛得到名次的好处，这就让季襄很心动了。

他心动的不是什么加分不加分，也不是保送的问题，而是成就达成。

高中生五大竞赛诶，从区级到市级，在经过省级，直至全国，甚至有国际性大赛资格，季襄觉得这很有可能开启一个成就达成。

且不说成就，高中生五大竞赛虽说是比赛吧，但说白了，也是考试的一种，这就让他想起了系统技能的获得方式。

技能，根据考试等级和排名，获得相应档次的抽奖机会。

全国前十（黄金史诗技能）、全省前十（橙色传奇技能）、全市前十（紫色稀有技能）、全校前三（蓝色强化技能）、全班前三（绿色普通技能）。

如果可以取得全国前十的名次，是不是就能获得一次黄金史诗技能的抽奖机会。

黄金史诗，想想都觉得不一般，肯定不会是什么钢琴手这种鸡肋的技能吧！

最终，季襄还是答应了苏静君的建议，同意每个星期五放学后留下来，跟着苏静君系统学习如何解答奥数。

离开了办公室，季襄并没有直接回教室，而是去了英语老师阮海萍那里。

上个星期五，季襄答应阮海萍作为代表，在今天早间操前的升旗仪式上做红旗演讲。

他在昨晚写了稿子，这会儿还要去给阮海萍过目一下。

“写得很好，语文作文满分的人就是不一样，思路清晰，文笔也好，没什么需要改的，就按照这个稿子讲吧。”

阮海萍满意地点了点头，将稿子交还给了季襄。

“阮老师过奖了，其实我还有很多不足的地方需要努力。”

对于阮海萍知道自己语文作文考了满分，季襄并没有任何的意外。

老师这个圈子本来就很小，尤其是同一个学校的老师。

即使阮海萍是英语老师，也不妨碍她知道这个消息。

季襄这个学生学习努力，成绩优异，取得了好成绩却不骄不躁，阮海萍对他是越来越满意了，笑道：“很好，一次的成功并不代表一直成功，把这个状态持续下去，不要松懈，老师很看好你。

不过也不要把自己的弦蹦的太紧，偶尔也要放松一下。”

“谢谢阮老师的教导，我知道了。”