第三次招生，送上山来的孩子寥寥，有些是吃不饱饭来蹭饭的，有些是无家可归的乞儿，还有零星两个对青鱼所教的“数学”

感兴趣的。

所有人都觉得，那位太后是在找乐子开书院玩，教的都是些乱七八糟的东西，虽然太后所代表的权势令人垂涎，可也不能把自家孩子白白送去养废了。

外界的反应，青鱼一概不管，她只是日复一日的教学着、筛选着，一年之后，白鹭书院里的学生终于满了五十个，且每一个都在学习上天赋异禀，走出去绝对可称为天才。

这些人里九成九出身贫寒，甚至大多数是无父无母的孤儿，所以他们对给予了自己生命的青鱼非常感激，哪怕他们现在还不理解自己所学知识的意义，可只要能报答老师的恩情，他们愿意做牛做马。

因此，他们学习的很认真。

经过一年十多次残酷的考核，白鹭书院不出预料在京都闻名了。

无数文人墨客执笔讽刺，不敢直指青鱼的名讳，便作一些隐喻的诗词嘲讽这书院，称愿意进这个书院的都是些谄媚权贵之辈，为了供青鱼做做老师的架势玩乐罢了。

时人不能理解白鹭书院，就连在其中的学生也不理解。

他们不懂自己为什么要学习数学，学习天文地理，学习生物化学，他们也不知道这些神奇的、令人惊叹的知识理论从何处得来。

直到他们听青鱼讲起宇宙的起源，听她讲人类进化的由来，讲世间各种各样奇特的物质，讲人体深处细胞之间的奥秘。

在日复一日的学习中，年复一年的聆听中，学生们越来越崇拜讲台上的老师。

她脑海里储存的知识宛若大海般浩瀚，她漆黑明亮的眼眸仿佛头顶广袤的星空，充满了神秘与智慧的光芒。

她带着他们做实验，做出一样样世间原本不存在的事物，她给他们讲各种道理，告诉他们头顶存在的不是神明，而是无垠的星系宇宙。

告诉他们人生而平等，并没有高低贵贱，告诉他们生活不止有眼前的苟且，还有充满了奥妙的知识。

五年时间，这些孩子们长大了，他们终于学完了青鱼安排的初级课程，也就是现代社会大学以下的基础知识。

这一年，青鱼给孩子们放了个难得的假期。

他们已经有十六岁了，也到了成家立业的年纪。

她给了他们一个选择，如果他们还愿意跟着她学下去，她会继续教下去，如果他们想走，现在就可以走，她也不会拦着。

半个月的时间，不仅是给学生们放假，也是给青鱼自己放了个假。

她坐在后院里，躺在躺椅上，一颗开了满树繁花的桂树下，闭着眼眸静静休憩。

在她对面，有位身穿白衣的女人，靠在石桌边优雅的煮茶。

“娘娘，您说您折腾这么久，图什么呀？”