同时，从症状来看，患者还可能抛弃了自己的过往经历，给自己幻想了另一种人格身份。

打个比方，就像在雪地中建造一座木屋然后躲进去一样，他努力让自己相信，自己处在一个安全的环境里，自己的身份和社会关系都是平稳可靠的。”

　　医生在病历本上写了几行字，继续道，　　“根据您刚才的叙述，他给自己设定的身份是一个结婚不久的年轻人，他的伴侣忠诚、可靠，足以给他安全感，所以他才会安心地钻入这个‘木屋’中。

　　设定身份也是与患者过往经历紧密相关的。

我推测，患者的父母可能感情浓厚，父亲踏实可靠，母亲也十分依赖父亲，所以患者潜意识认为这是世界上最可靠的关系，在寻找安全感的时候，下意识将自己放置于类似夫妻的关系里。”

　　陈岸神情凝重：“记忆能恢复吗？”

　　“不好说，通常来讲这种遗忘是短暂性的，因为患者之前已经恢复了大部分记忆，但是如果患者主观上没有恢复意愿，也可能一生都无法恢复。

　　病症的主要原因还是患者的心理逃避，所以最重要的是家属朋友们帮助他纾解心理障碍，排解紧张情绪，让他能够鼓足勇气面对障碍，那么还是很有可能恢复的。”

　　陈岸：“……谢谢，我知道了。”

　　陈岸回到房间里，容斯言正靠坐在床头，无聊地翻着一本保健杂志。

　　听到脚步声，抬起头，眼睛明亮地看着他。

　　“要回家了，是不是？”

　　陈岸：“嗯，回家。”

　　他怕容斯言着凉，用薄毯把他裹住，抱进车里的副驾驶座，系好安全带。

　　因为身体还没完全恢复，容斯言有些虚弱，一路上没怎么说话。

　　他有些怏怏地道：“我的脑袋有点痛……不知道是不是因为生病，好像很多事情记不得了。”

　　陈岸：“没关系，想不起来就不去想，我帮你记着呢。”

　　到了家，唐小笛欢快地来迎接他们，看到容老师被爸爸抱在怀里，好奇道：“容老师又生病了吗？”

　　“嗯，你在家里要安静一点，不要吵到容老师睡觉。”

　　容斯言看到唐小笛，却露出陌生又茫然的諵風獨家神色。

　　他缩了缩脖子，把头埋到陈岸颈窝里，小声问他：“这小孩儿是谁啊？”

　　陈岸一时语塞，他以为容斯言的大脑是记得所有现在时间线里的人的，只是身份设定会有所不同，但是现在看来好像不是这样。

　　容斯言很可能……只记得他。

　　于是他说：“你觉得他是谁，他就是谁。”

　　容斯言沉默片刻，迟疑道：“……我什么时候生了孩子吗？”

　　差不多可以理解为，容老师性格回到了郁风晚时期，清冷高傲又有点任性娇气，但是脑海中的记忆都是虚假的，身份人格社会关系都是大脑幻想出来的这是奖励　　容斯言看起来是很认真地在思考这件事，摸摸自己的肚子，又蹲下去拉扯唐小笛的脸，仔细端详他，似乎在寻找他脸上和自己长得像的地方。

　　嗯……大眼睛和自己挺像，皮肤也白白的，鼻梁高高的。

　　看来自己基因挺强大，把陈岸的黑皮基因打败了。

　　唐小笛被扯得有点痛，又不敢躲，眼泪汪汪。

　　容斯言问他：“为什么叫我老师？”

　　唐小笛：“容老师本来就是我的老师啊，教数学……”

　　容斯言皱眉，想反驳他，但是脑海里空空如也，怎么都想不起来自己之前是什么干什么的了。

　　除了记得自己结婚了以外，什么都记不得。

　　他烦躁地甩甩头，认真对唐小笛道：“记好了，我不是你老师，你也不是我学生，你是我儿子。”

　　唐小笛傻眼了：“可是……上次去游乐场，你还跟我说你不是我妈妈，男人不能生孩子。”