杨教授讲了半节课后，让台下学生们把零件组装进动力系统中，还要让他们了解相关性能，维修机甲可不比其他系来得差，也是要学习物理数学，机甲的各种原理，你连机甲都不了解，还谈什么维修，真正有能力的机甲维修师那可媲美一位高等级机甲操作员。

尽管现在有各种各样的高端检测仪，ai也能检测出大部分问题，但是很多地方还是需要人工处理，ai可以用，但是不能过于依赖，否则人类最终会自我毁灭。

林子茂原来兴意阑珊地划动着屏幕上的零件，将它们一个个从动力系统里扒拉出来后又装回去，如此反复。

下课了，苏然正好走过来，然后看到撑着下巴的林子茂无聊的在扒拉着屏幕上的零件。

苏然惊讶问他：“……你都不用看屏幕的吗？”

林子茂懒懒的抬眼皮：“这不是在看么。”

苏然知道他们的电脑都是有触感的，可以感受出零件的大小和重量，但林子茂是不是感受的太精准了，他连看都不看就能随便装上去？不可能除了会开机甲之外还会维修吧。

呵呵，不可能，不可能的，自己每天都在认真学习，也做不到！

苏然不信邪的又问他：“你是随便拨拉还是都记下来了？”

林子茂把最后一个零件随意塞进动力系统中，然后电脑界面出现了“perfect”

提示。

林

他有点迷惑：“你在说什么？”

苏然摇头：“没事，没事，你继续玩吧。”

然后他就走了。

林子茂只觉得苏然奇奇怪怪的，像中了邪，走路居然顺拐。

实操课是连着上两节，第一节下课时，主任让人送来一台已经损毁的机甲，准备让新生们见识见识什么叫“机甲维修”

。

杨教授指着身边安安静静站着的单人机甲，说道：“设计系毕业要交毕业设计，表演系毕业时要表演一台话剧，那咱们机甲维修自然也不例外，毕业也要能够独自维修好一台机甲。”

有学生问了：“教授，咱们上哪儿弄一台损毁的机甲？”

杨教授说：“这位同学问的是个好问题，放心吧，学校有的是损毁机甲给你们修，现在我们来看这一台，单人机甲，谁能在不用机器检测的情况下发现它问题在哪儿？”

同学们踊跃发言，有的觉得系统过于老化需要更新，有的觉得可能是某出零件掉了。

王奕小声问林子茂：“你看的出来吗？”

林子茂随意扫了一下机甲，应该就是没能量而已，但嘴上却说：“看不出来。”