第三，严于律己，日日敬敬慎慎，夜夜乾乾翼翼。

奕譞住的正房名为&ldo;谦思堂&rdo;；书斋名为&ldo;退省斋&rdo;；几案上摆放&ldo;欹器&rdo;，上有&ldo;满招损，谦受益&rdo;的铭句。

他在自己的正堂上挂了个&ldo;谦思堂&rdo;的匾，给自己的书斋起名&ldo;退省斋&rdo;，几案上摆了一个欹器。

这个欹器的特点，是虚则欹，中则正，满则覆，即水没装满的时候是歪的，装到中间的时候是正的；装满了就会倾倒，水全洒掉。

奕譞还在欹器上题上&ldo;满招损，谦受益&rdo;。

此外，他还家里挂了一幅字画，上题着&ldo;财也大，产也大，后来子孙祸也大，若问此理是如何，子孙钱多胆也大，天样大事都不怕，不丧身家不肯罢&rdo;。

奕譞想，他们醇亲王府旁边不有个太平湖吗？湖的名&ldo;太平&rdo;，家就要过一种太平的生活，他认为荣华富贵已经享尽了，就是要求太平了。

第七部分：传国玉玺之谜

傀儡皇帝光绪（3）

光绪二年四月，光绪帝开始在毓庆宫读书。

这时他6岁，实际上4周岁半。

师傅为署侍郎、内阁学士翁同龢和侍郎夏同善。

翁同龢主要教光绪读书识字，夏同善主要教光绪写仿格（写字）。

御前大臣教习满语文、蒙古语文和骑射。

刚开始由于环境生，师傅生，伴读也生，一切都生，很不习惯，他就哭、闹、发脾气。

翁同龢、夏同善哄也不好哄，近了不是，远了不是，就报告给慈禧。

慈禧说你们再好好开导一下皇上，但开导以后仍然不听，发了脾气以后就摔书本。

由于光绪当时还是小孩，只好把他爸爸找来了，让醇亲王奕譞到毓庆宫帮着照顾小皇帝读书。

过了一段时间以后，光绪就比较习惯了，而且读书很用功，慈禧夸赞他：&ldo;实在好学，坐、立、卧皆诵书及诗。

&rdo;光绪还是比较聪明的，不像同治那么顽皮，不好好念书，字写得也可以，也能做诗，后来文章也行，因为他受了一种帝王教育，特别强调&ldo;仁爱&rdo;之心。

他把读书同做国君相联系起来，如在《乙酉年御制文》中写道：&ldo;为人上者，必先有爱民之心，而后有忧民之意。

爱之深，故忧之切。

忧之切，故一民饥，曰我饥之；一民寒，曰我寒之。

凡民所能致者，故悉力以致之；即民所不能致者，亦竭诚尽敬以致之。

&rdo;意思是说，一个老百姓饥饿了，就是等于我也饥饿，一个老百姓寒冷了，等于我也寒冷了。

这一年光绪才15岁。

他很想当一位有所作为的皇帝。

光绪还写了一首《围炉》诗：&ldo;西北明积雪，万户凛寒飞；惟有深宫里，金炉兽炭红。

&rdo;意思是说，边塞下大雪，老百姓很冷，但是在皇宫里头，炉火通红暖洋洋的。

从诗中可以看出，少年皇帝光绪胸中挂念边塞、忧虑贫民辛苦、寒苦的心态。

光绪虽然有父亲奕譞照料自己读书，但君臣之礼取代了父子之情。

他和父亲是什么关系呢？首先是君臣关系，然后才是父子关系。

光绪的父亲是臣，他是君，他父亲在他面前跪着称臣，就家庭生活来说，这是一种悲剧。