过了会儿，望着窗外发呆的男人回过头，看见她站在门边，笑了，&ldo;怎么不进来?&rdo;

那天练的是李斯特的《爱之梦》。

有些异常的，怎么都弹不好。

反复开头、反复卡壳。

他一直没有说话，这样的沉默令手指更加僵硬，它们再也不听她的话了。

终于，旁边响起声音，如同对罪人的赦免，&ldo;停。

&rdo;

一只粗糙的大手覆上她的手背，制止她再发出一个音符。

&ldo;音乐是什么?&rdo;

温度在他的手心和她的手背内聚拢，他对着女孩迷茫的双眼发问。

她不知道。

他告诉她：音乐是美的传达。

钟亭，你要把你的美，你认为的的美，通过它来展现。

黄昏的琴房，他站到她身后，弓下背。

少女坐在琴凳上，在老师向自己贴近的一刻，她的身体不由自主地绷直了。

她被他身上的气味所笼罩。

接着，有两条手臂顺着她的手臂爬下去，在黑白分明的琴键上将她的双手完全遮盖。

全身的毛孔张开，她自然地放细呼吸，大脑在一片空白中接受师长亲密的教诲。

他富有质感的声音从顶上传来，&ldo;不要像个机器人，一定要有感情。

你仔细听，李斯特在里面展现的是爱情的美，全身心放松，打开自己……&rdo;

这个年纪的少女，在学校收到过情书，在心中有爱慕的男孩。

一点害羞，一点害怕，也有一点好奇，一点期待。

她的双手还木然地僵在原处，他的手已经移开，指尖自如地在琴键上飞舞。

那乐声纯洁、炽烈、梦幻，她被向来严厉的老师拢在身前。

他的头一点点低下来，唇齿间的热气钻进她的头皮。

在那热流不断喷向皮肤、在事情的性质即将演变的一瞬，少女在一种惊恐和矛盾中，近乎本能起身。

他贴着她起来，流畅的乐曲终于变得断续、零散。

老师不见了，在音乐戛然而止时，屋子里只剩一个男人。

男人有力的双手毫不犹豫地将她抱住，琴键在身体的动作中被大面积按响，随之发出巨大的共鸣。

耳边的喘息声压抑浑浊，带着师长的权威与诱哄，遮盖少女不足为惧的挣扎：

&ldo;钟亭，你聪明，又有天赋，知不知道为什么总是弹不好?

我告诉你，追求美，就要进入美。

追求快乐，就要进入快乐。

你知不知道，什么叫进入……&rdo;

启明星还未升起便已坠落，一切还未开始，便已悲伤逝去。

在那个气味浓厚的琴房里，她跟着那个声音，进入另一个世界。

&ldo;钟亭，人生里，最重要的是什么?&rdo;

&ldo;我告诉你，是所有的美与快乐。

&rdo;