“神意，神意是什么？

神意是思维的延展，是以记忆、思考、收集、过滤等为主要功能的意识的进化。

当知识大爆炸到了一定程度的时候，无论生命智慧进化到何种程度，都无法承载无数量级累加且超量的信息体量。

在这个时候，只有两条路可走，一条是依赖于人工智能，而另外一条便是通过修持自身，以扩展生命的神意。

如果走后一条道路，无疑是艰辛的，可一旦有成，你就成了一个厉害的小哥哥、小姐姐。

在这个过程中，元气变成了必不可少的催化剂。

没有元气的神意，如同没有汽油的汽车；而失去了神意加持的元气，元气也就成了一桶桶的汽油，却并没有发明出利用汽油的东西。

身体是二者之间的载体，身体愈强，则可能产生的元气与神意便愈强······”

离开黑胡大宇宙，唐玄并未急着回去，信马由缰的在一个世界的普通星球的人族领地，做起了教书先生。

因其讲的东西生动有趣，倒也不乏听众，尤其以懵懵懂懂却又上不起学的贫困人家的小孩子居多。

其实也没办法不生动有趣。

以其经历与存在位置，随便拿出一点都是这个世界的顶级存在无法企及的，更无论说这些呆萌的孩子们。

“老师，老师，人工智能是什么？”

一个胖胖的地主家傻儿子，先是缩头缩脑的四处看看，而后才小声问。

没办法不鬼祟，他可是逃了村里学校的正课，跑到这里听唐先生讲故事。

不过像他这样的小孩子并不少见，毕竟正课呆板、无趣，讲的都是一些你要如何如何，将来成为哪个古人或者既定职业者。

不是做大官便是做将军，又或者说学成哪些技艺，成为对社会有用的人。

既然有了“有为”

的目标，那么便要严格遵守着时间进度，摆好姿势被雕塑，而有些口号是做不得真的，提提都够违心的了，更别说去执行什么。

“人工智能，是一个到了最后必将无法控制的一个东西。

如果说可控，那么就拔高了人的智商，侮辱了人工智能先天设定上的无限性；如果说不可控，恐怕又会有许多人跳出来说：呶，我是人工智能的造物，是它的主人，怎么不可能？”