他回国后，在上海太平洋报社当编辑。

不久，就被南京高等师范请去教图画、音乐。

后来又应杭州师范之聘，同时兼任两个学校的课，每月中半个月住南京，半个月住杭州。

两校都请助教，他不在时由助教代课。

我就是杭州师范的学生。

这时候，李先生已由留学生变为&ldo;教师&rdo;。

这一变，变得真彻底：漂亮的洋装不穿了，却换上灰色粗布袍子、黑布马褂、布底鞋子。

金丝边眼镜也换了黑的钢丝边眼镜。

他是一个修养很深的美术家，所以对于仪表很讲究。

虽然布衣，却很称身，常常整洁。

他穿布衣，全无穷相，而另具一种朴素的美。

你可想见，他是扮过茶花女的，身材生得非常窈窕。

穿了布衣，仍是一个美男子。

&ldo;淡妆浓沫总相宜&rdo;，这诗句原是描写西子的，但拿来形容我们的李先生的仪表，也很适用。

今人侈谈&ldo;生活艺术化&rdo;，大都好奇立异，非艺术的。

李先生的服装，才真可称为生活的艺术化。

他一时代的服装，表出着一时代的思想与生活。

各时代的思想与生活判然不同，各时代的服装也判然不同。

布衣布鞋的李先生，与洋装时代的李先生、曲襟背心时代的李先生，判若三人。

这是第三次表示他的特性：认真。

我二年级时，图画归李先生教。

他教我们木炭石膏模型写生。

同学一向描惯临画，起初无从着手。

四十余人中，竟没有一个人描得象样的。

后来他范画给我们看。

画毕把范画揭在黑板上。

同学们大都看着黑板临攀。

只有我和少数同学，依他的方法从石膏模型写生。

我对于写生，从这时候开始发生兴味。

我到此时，恍然大悟：那些粉本原是别人看了实物而写生出来的。

我们也应该直接从实物写生入手，何必临摹他人，依样画葫庐呢?于是我的画进步起来。