仅仅几个月的时间，林一凡便明白了什么叫监狱生活。

监狱，就是一个强制罪犯接受教育改造的生活环境。

她对我说，在以后她报考了心理学专业的高自考以后，其中有一门课程是《美学》，通过对这门课的自学，她明白了：被子叠整齐，走路排成队，某种程度上代表的是政府的威严，应当属于一种庄严的美。

难能可贵的是，这位老知识分子，在狱中看到了强制改造状态下的诸多美好。

即使如此，适应环境，心态调整，这对林一凡来说，也是一个非常大的考验，她决定学心理学。

选定这个专业，她并没有过多的去想学科本身的难度，而是希望通过这门课程的学习，她能尽快调整自己在狱中的心态，她要学会看周围的事物，要学会与周围的人相处，学会适应监狱这个特殊的环境。

她要学习知识。

促使已年过半百的林一凡涌跃参加学习的另一方面的重要原因是：监狱规定，参加高自考过关之后，可以加分减刑。

加分减刑对她来说具有很大的诱惑力。

同时，学习本身，对她在狱中的服刑生活是一种丰富和调解。

5第一次考试不及格

两个月后，她开始参加全国&ldo;高自考&rdo;，报了两门，结果一门也没有通过。

那是她此生第一次考试不及格。

1999年4月，她第一次临场考试。

那次她报了两门，结果一门也没有通过。

一门是51分，一门是49分。

这是她有生以来第一次考试不及格。

在考试刚刚结束的时候，她的自我感觉并不差。

她为自己估测的成绩，应该是在七八十分左右。

她高高兴兴的回到监舍。

当考试成绩单发下来的时候，她一下懵了。

她简直不敢相信那是真的。

因为过去她从小学到大学，在十几年学生生涯中，从来没有得过不及格，她是永远的三好生。

为什么到了监狱以后考试竟然不及格了呢?两门都不及格，而且分数差的都不多。

第一次，她尝到了自己付出了努力，却没有获得所期望回报的痛苦滋味。

从性格上来说，林一凡是个非常要强、永远不服输的人。

她想，既然报名了，那她一定要努力，一定要坚持学下去。

她参加考试，有渴望加分减刑的因素。

但是，这绝对不是她的唯一或者说是全部的动力。