大学的生活也为我未来的另一方面铺平了道路。

在第一周的校园生活中，我就结识了玛格丽特&iddot;麦金斯特里&iddot;克雷格。

她来自加利福尼亚州的阿拉梅达，是一个活泼可爱、颇具魅力的姑娘。

七年以后，我们结成了夫妻。

玛格丽特给我的一生带来了平衡、力量和欢乐，她弥补了我每一个方面的不足。

她天生聪明伶俐，热情开放，温柔可爱，活泼外向，深受众人的宠爱。

如果没有她的存在，我将无法取得现有的成就。

我挑选了经济学作为主科，而把哲学和数学作为副科，对未来的职业并未做特殊的考虑（按照当时的历史环境而言，学习经济学的良好前景，似乎是不言而喻的）。

然而，我教育背景中的某些重要时刻却来自哲学和数学的课程中。

伦理课迫使我去建构自己的价值观念，逻辑的学习则向我展示了思维的活力和准确性，而数学课的老师则告诉我，应将数学视为一个思维的过程‐‐它是一种语言，虽然不能表达全部。

但足以表达人类的大部分活动。

它给予我意想不到的启示，时至今日，我仍将数量关系作为一种语言，它有助于我更为准确地看待世界。

当然，在道德、美和爱情等问题的纠纷上，数量的分析是无能为力的。

但是，当我们克服贫穷和财政赤字，或防止国民卫生计划失败时，它则会发挥巨大的作用，而这一点却常常为人们所忽略。

此外，预备军官训练队的经历也对我的人生产生了关键性的影响，而当时我却几乎没有意识到此点。

伯克利是一所享用政府的土地，利用公共开支经营的大学，因此，那时每一位男性学生都必须接受为期两年的军事训练。

我申请了一个必须四年之内完成的海军训练计划，但由于视力不佳，没有如愿以偿。

这样，我只好在陆军预备军官训练队中服务了两年。

据我所知，在那些年中，没有人会认真对待军事问题。

我和同学们也都毫无例外地认为，这些训练只是一些无关大局的形式，与我们的世界毫无关系。

军训结束的那一天，我们勉强列队从校长面前走过，接受了他的检阅，然后，大家就迫不及待地扔掉了枪支‐‐让它见鬼去吧！

那些年代中，我们对诸如乔治&iddot;马歇尔、哈普&iddot;阿诺德、马克斯威尔&iddot;泰勒和德怀特&iddot;艾森豪威尔等一代职业军官的行为极为不解，他们义无反顾地坚守在那一不被人们重视的岗位上。

不管经济是否萧条，马克斯威尔&iddot;泰勒等人都完全可以辞去职务，在二次大战爆发之前，为自己挣上一笔不小的财富。

然而，他们毅然选择了为国家服务，并且在灾难降临时，拯救了我们的国家。