“我吗？”

关优成笑了笑，“我以前是不良少年，他们就送我进来接受管教。”

“不良？”

高星由弦吃惊道，“你这样的，还当过不良？”

“对啊，哈哈。”

关优成爽朗了笑了笑，只是这笑容颇有股勉强之意，“那你呢？你是什么原因被送进来的？”

“我……”

高星由弦顿了顿，却终是没说出自己被送进来的原因，眼看就快到教室了，他突然松开了关优成，甚至刻意和他保持了一段距离，“到教室了，我们赶紧进去吧。”

“哦好。”

关优成有些莫名，但也没说什么，他躬着腰走进教室，去了教官提前分配好的座位那里，和高星由弦的座位隔了一段距离。

课似乎还有一段时间才开始，林向原发现自己这会又有了身体的主导权，他看了一眼门口，那里把守了两个粗壮的教官，手上似乎拿着什么惩戒的工具。

林向原看了一会，忽然认出了那工具是什么，心里不由得一凉，那不是……电击设备吗？

这个年代的电击设备还有些老，其中一个教官拿着的还带着长长的电线。

结合刚才两人的对话，林向原隐约意识到了这里应该是一个类似少管所的地方，但要说是少管所的话，为什么要以学校的名义收容人呢？而且这些学生还都是被家长主动送进来的。

不过从刚才高星由弦和教官的话来看，这些家长们，多半还不知道自己孩子在这里的遭遇……

就在这时，上课的铃声突然响了起来，一个老师模样的人站在讲台上，开始给学生们发放资料。

这老师的头发很长，几乎快要到肩头，大约是因为年纪大了，头发虽长却稀稀拉拉的，下巴上还有一小撮灰白的三角须，给人一种颓败衰竭的感觉。

他似乎有点神经质，隔一段时间就要细细瞄一遍下面的学生们，看的人头皮发麻。

林向原大眼扫了一下他发下的资料，第一张纸上是一段类似于口号的话，老师带领着他们一遍又一遍地朗读，凡有读的不大声、语气不强的，站在过道里的教官就会毫不留情地抡上学生后背。

结束完朗读后，老师又开始絮絮叨叨地给学生们灌输理论知识，他的声音很小，语序也有些颠三倒四，林向原听着非常困难，全凭他时不时地点名底下的同学诘问，才大约知道了他在说什么，竟是在明目张胆地宣扬暴力教育。

他直言不讳地管学生们叫祸害，骂他们家里蹲既害父母又害社会，就算是打死也不该被任何人同情，只有在这里得到了良好的教育，彻底洗心革面，才有资格从这里毕业。

学生们一边被他骂得狗血喷头，一边被迫被他叫到回答问题，若是回答不上来，老师也不着急，只站着一旁阴冷地笑着，让教官替自己收拾学生。