当然这种纠结的想法在王宇飞的脑海中也就转动了一瞬间，当他看向陈果时，已经有了一个决定。

“陈老师，我有些话想跟您说，能给我几分钟时间，我们到教室外面私下跟您说吗？”

王宇飞诚恳地说道。

“噗……”

准备看热闹的郭晓怡震惊的扭过头。

对于王宇飞的本事儿她是知道些的，但王宇飞刚才在干什么她也看在眼里，所以不管自己这个还不算太熟的“哥哥”

站起来是完美回答老班的问题，还是一问三不知，郭晓怡都不会觉得太奇怪。

但打死她也没想到，王宇飞竟然憋出这么一句话来。

当然同样震惊的话还有整个三一班所有同学们以及讲台上的陈果。

这家伙，几个意思？

陈果很想发火，但是看到王宇飞诚恳的眼神，却又让她突然有些心软。

“行，我给你三分钟！

你出来吧！

其他人都别笑，这三分钟等会下课了要补回来。”

陈果冷着脸说道。

……

等到王宇飞跟着陈果走出教室，一帮孩子瞬间兴奋起来。

尤其是郭晓怡身边的同学们，一个个都开始冲她挤眉弄眼。

“郭晓怡，你这个哥哥是不是这里又问题啊？”

坐在郭晓怡前排的张彬扭过头，指了指自己的脑袋问道。

“张彬同学，你才脑袋有问题呢？我跟你说，我哥来了，你这个数学课代表可得小心点了，以后咱们班数学第一名你八成是没戏了！”

郭晓怡冷着脸说道。

小女孩儿的心思很简单，就算王宇飞有万般不好，那也是他们家的内部矛盾，哪能是其他人能随便议论的？

“切……郭晓怡你就吹吧，你哥明明就是个刺头儿，这刚来就把老班给得罪了，以后他可惨了！”

张彬不以为然地说道。

“呵呵……”

郭晓怡懒得再废话，并立起了书本。

……

同一时间，教室外，王宇飞没有浪费一秒钟时间，随手带上教室门，便立刻叽里呱啦的开口了：“陈老师，从您开始引入到第三课《星星变奏曲》开始，您讲述的内容是，星星变奏曲这是一首朦胧诗。

对于朦胧诗是新时期非常重要的一个文学流派，以舒婷、顾城、北岛为先驱者，他们是一群对光明世界有着强烈渴求的使者……”

“讲完这些，您提出了问题让我们思考，诗中的星星象征什么？诗人反复咏叹星星又表达了怎样的渴望，我的理解是这样的……”

“接着您讲到了这首诗的上下结构相称……”

完全没给陈果反应的时间，王宇飞用极快的语速将刚刚课堂上陈果讲述的内容几乎完整的复述了一遍，甚至还将陈果上课提问的问题，都给予了自己的理解跟解答。

这操作让陈果有些呆。

“停！”

一分多钟后，陈果制止了王宇飞的滔滔不绝：“你叫我出来就是为了证明你刚才听课了？”