&ldo;我不像脑袋装草的某人，要暗记十八个学生的资料并不困难。

&rdo;阿涅没放过这个挖苦阿怡的机会，继续说：&ldo;而且明知今天要进虎穴，我自然掌握一切可能有用的资讯，准备用尽方法抖出这些小鬼的真心话，不像某人只在意同行的人穿什么衣服，会不会影响陌生人对自己的观感。

&rdo;

阿恰本来想替自己辩护，毕竟她不像阿涅是位专业人士，自然没有&ldo;掌握资讯&rdo;的能力，但她还是把话吞下肚子。

她知道现在不是斗嘴的时候。

阿涅带着阿怡步往戏剧社的社团活动室。

从食堂往楼梯要经过一段l字形的走廊-一路上他们遇上很多学生，对方都对这两名陌生人行注目礼，不过留意到他们别在胸前的访客名牌后就显得失去兴趣。

阿恰猜想，这家学校平日可能有不少家长、记者或政府官员来访，学生们对外来者见怪不怪。

&ldo;你妹妹有多少零用钱?&rdo;转进梯间时，阿涅问道。

&ldo;你要知道这个干什么?&rdo;阿怡感到奇怪。

&ldo;你别管，答我就好。

&rdo;

&ldo;每星期三百元。

&rdo;

&ldo;包含交通费和餐费?&rdo;

&ldo;嗯，不过小雯会在家吃早餐。

&rdo;阿怡答。

为了让妹妹养成节俭的美德，阿怡和母亲商量过小雯升中后的零用钱数目。

她们计算过，使用学生票的交通费约十五块一天，余下二百多元就充当午餐和杂费开销，周末要花钱，就得从平日的零用里储起来。

阿恰不知道小雯有没有偶然跟母亲讨些额外零花，不过母亲离世后，小雯没有跟姊姊多拿一分一毫。

二人来到四楼的活动室，大门没关上，里面有十多个学生。

房间颇宽敞，足有三个教室大小，里面排了左右两排约三十行的座椅，而房间前端的座位被推到一旁，腾出一个大半个教室大小的空间，学生们都聚集在那边。

有三个男生站在空间正中，其余的人在旁或站或坐，目不转睛地瞧着他俩。

&ldo;是的，夏洛克先生，三千个金币，三个月归还。

&rdo;

&ldo;三千个金币可不是小数目啊，利息怎样计?&rdo;

阿恰听到&ldo;夏洛克先生&rdo;这名字，一开始以为这些学生们在演《福尔摩斯探案》，可是多听几句台词，才认得这是莎士比亚的《威尼斯商人》。

阿怡读过《威尼斯商人》好几遍，这几个男学生的对白似乎跟原著剧本有点不一样，她猜可能是为了调节长度而改编过。

&ldo;es，节奏太卡啦!&rdo;当&ldo;夏洛克同学&rdo;对&ldo;安东尼奥同学&rdo;念完最后一句台词后，旁边一名站立着、貌似导演的女生嚷道。

&ldo;你们别一边演一边硬背台词!自然点!全部人休息五分钟，然后再排一次!&rdo;

阿涅抓住这时机，敲了敲活动室的门，引起众人注意。

一个有点胖的男生趋前查问。