江逸情不自禁地勾着云舒去商量小宝的教育问题了。

留下苏云起一个人站在桌边，看着江逸的背影无奈地揉揉额角。

自幼读书，少年成名，家学渊博，先帝盛赞——我说的那个人明明是你。

江逸当然不知道原身还有那样辉煌的过往。

在他的宝贝疙瘩小宝的问题上，他表现出了少有的强势，威逼利诱地镇压了云舒的谦虚和推诿之后，强势地规定了教学的一应细节。

所谓能者多劳，云舒原本活也不少，做鞋盒的事主要是他管着，他每隔一两天还得帮着英花她们打袼褙，空余时间还要帮着夏荷管账。

江逸把这些一细算，发现云舒还真是大忙人。

最后，他跟苏云起商量了一下，干脆把小六从地里揪回来，顶替了云舒的一些工作，这样云舒每天能抽出上午的时间给小宝上课。

不得不说云舒的确是个好先生，他在课堂上完全卸下了那副兄长架子，深入浅出、循循善诱，有时候习字，有时候讲地理名物，甚至有的时候还会讲些志怪故事。

别说小宝，就连江逸有时候都会听得入迷，完全不是他在电视上看到的那种只让学生摇头晃脑背文章的情景。

教了五天之后，云舒列出了一个单子交给江逸，“需要这些东西。”

江逸乐呵呵地接了，拿眼扫了一遍，有启蒙阶段用得着的书籍，还有不同功用的纸张和笔墨，在哪里买，买多少，写得清楚明白。

江逸又细细地看了一遍，不由地竖起大拇指，“你就是天生当先生的料！”

若是云舒一开始就将这个单子交给他，他还不会有这样的感叹，而云舒在观察了小宝几天之后才列出这张单子，无疑就多了层因材施教的心思。

云舒不好意思地咳了一声，补充道：“这些得在县里买，镇上不一定有。”

江逸点点头，“明天我跟你大哥去趟县里，正好也买些蔬菜种子。”

这是让江逸忧心的另一件事。

他家冬小麦种得比别人家晚，地里苗缺得厉害。

江逸想着若是再补种麦苗也不一定能活，干脆种些耐寒的白菜萝卜，放到冬天也是样菜。

江逸发了话，苏云起无论有什么事都得往后推。

第二天，俩从交待好了家里的事，就驾着马车出发了。

临出门江逸还问小宝，要不要跟着去县里玩。

小宝眼中露出期待的光彩，刚要点头，随即看到一旁板着脸的云舒，最终艰难地摇了摇头。

江逸忍着笑，坏心眼儿地诱惑：“真不去？去了就可以吃到糖葫芦和肉包子！”

小宝瞪大眼睛，明显地吞了吞口水，转身就往上课的屋子跑，边跑嘴里边喊：“逸哥……早点回来！