但当他听说教什么东西还得听人家的安排的时候就起了好奇心。

这时代哪有学生规定先生教什么的啊，都是先生教给学生，教的东西也都是固定的四书五经。

这样有了好奇心后他便决定要在这里待上一段时间了，看看这学生到底是什么样。

而刚见面的一席谈话更让他觉得这学生有趣。

但接下来正式的上课就更让他觉得有趣了，他从来没有想过先生还可以这样教书。

首先是时间，用那学生的话说是45分钟一节课，中间休息10分钟，有利于学生放松，然后再接着上下一节课。

其次是让他教的所谓的语文也是很少讲什么四书五经的，只是带着学生认字，然后尽量会用白话说话，用上那些教的字。

他在所谓的黑板上用毛笔写，而那些孩子则用一种尖尖的&ldo;笔&rdo;在草纸上写。

他过去看的时候发现那笔用起来果然比毛笔省事的多。

不过最让他感兴趣的还是那学生亲自给其他孩子上课。

内容就是所谓的什么数学、物理、化学，甚至下午还上了一堂外语，是了，是叫做外语的课。

自忖为博学的他竟没听懂这外语到底是哪一国的语言。

在他印象里所谓的外语应是那佛朗机语，这个他可是会的。

但听那学生说是什么比那佛朗机更远的更西边的英吉利语，他听到这样的回答时已是十分的震惊了，原来这夷人还分这样的多，而这孩子也就十一二岁左右的样子，竟然会这夷人的言语。

这样惊奇的发现让他觉得自己当初的决定是那么的正确，结果就是陈政上课的时候他也跟着旁听了，而且还用心的记了许多东西。

诸如数学这方面的虽然教的简单，但那数字的表示方法和大明的传统表示方法是不一样的，相对来讲更容易进行计算。

而那物理、化学所讲的内容让他想起了万历朝的徐尚书，以及与那佛朗机人所合著的格物一类的书。

看来这陈政还真是一个有趣的人，于是这钱先生便做下了长期在这里住下的打算。

陈政自然知道那钱先生在那里旁听的事情，他从先前的对话以及他的了解中就知道这钱先生不同于那些传统的书生，是一个愿意接触自然科学的人。

别看这钱先生比他大，但陈政的灵魂可是比这钱先生还要大的，也因此一直没把这钱先生当大人看。

但凡那钱先生有什么不懂的问他的时候，他都是详细的给做解释，甚至连缘由都做了说明。