&ldo;仔细想想吧，她这话里岂不是饱含着人生哲理吗？我们常说的&lso;快活死了！

&rso;是不是快乐幸福到极点时喊出的那句&lso;我幸福死了，我高兴得要死&rso;也有某种道理呢，不知生，焉知死，生是痛苦还是快活？呱呱坠地是什么滋味？婴儿不会说；溢然而逝是什么滋味？死人不会说，只靠我们各自去理解，人生，是一个感觉的流程，就看你去怎么体验它。

……&rdo;

面对这个24岁的饱读各种书籍的大学生，我有些迷惘，他把我推进了混乱的哲思之中，和我们平时所强调的人生的幸福是在于&ldo;无私奉献和革命到底&rdo;的价值观念显然格格不入。

他是在倾诉他的情感还是在说服我？&ldo;人生，是一个感觉的流程。

&rdo;这话是什么意思？是从哪一位哲人那里听来的？显然，我和他的知识构成和人生的幸福观、价值观是不一样的，我既然是文学工作者，就应该了解各种类型的人，兼容各种观念，以便塑造不同的艺术典型。

我让乔文亚尽情地讲下去。

我先了解他，而后评判他！

&ldo;第二天醒来，微红的朝霞已经在绵亘的丛林上空飘拂，昨夜暴风雨劫掠的痕迹已经被大自然的无尽的生机抹去，一片清新，欣欣向荣，枝叶上挂着尚未被暴风摇落的水珠，它吮满了晨光，闪闪烁烁，山沟的水流和鸟雀的欢唱，好像对我们的幸福唱着赞歌。

……我好像离开支队已经很久，也跟人世已经隔绝，……我们开始吃阿娟带来的牛肉罐头，还有压缩饼干。

这是我们支队在春节时给民兵分队的慰劳品，……应了那句乐极生悲的话，我开始考虑我们的前程，阿娟急忙用手捂着我的嘴，&lso;什么也不要讲，只讲我们相爱，……我死而无憾。

&rso;

&ldo;我也不想用优戚和愧悔占去幸福的时间，我们开始想入非非，设计我们的世外桃源，如果我留在越南，我们就像她的祖先一样，改变国籍，生儿育女，我可以在学校里任教，作一个合格的汉语教师，她就在家包揽家务，作一个合格的贤妻良母，而后带着孩子回我的家乡，然后去游览故国的大好山河和无尽风光，……如果她随我回到华夏大地，她就到外语学校去当一名越语教师，……在当时，我们两人的心上，早已抹平了国界，已经进入了世界大同。

……

&ldo;这就像洪秀全《原道醒世训》里写的：&lso;天下多男人，尽是兄弟之辈；天下多女子，尽是姊妹之群。

何得存此疆彼界之私？何可起尔吞我灭之念？&rso;……&rdo;

我笑笑说：&ldo;你们的思想落后了两千多年，也超前了几千年！

所以根本就不能实现。

&rdo;

&ldo;为什么？&rdo;

&ldo;你们落后于孔子的天下为公，又超前了未来的共产主义，消灭国家，所以你们的爱情注定中途搁浅。