&ldo;那天发生了什么事?&rdo;母亲问道。

只见云飞皱着眉头，好像在努力回忆。

&ldo;我怎么想不起来了?&rdo;云飞的话吓了大家一跳。

医生忙上前检查，最后得出的结论是：惊吓过度，自动把记忆消除了。

看来那个坏掉的记忆链，就是那部分记忆。

李龙飞听到这话松了口气，苍天保佑。

第五章学习

第五章学习

李云飞周围的人都发现他变了，不再像个孩子。

说来好笑，一个七岁的孩子给人一种老成持重的感觉，但那张充满稚气的脸庞却提醒你主人的认真。

如果说李云飞是十几岁的孩子，作为家人只会为他感到高兴，爱学习的孩子现在可不多。

可就在于云飞太年幼，不爱玩耍的孩子，给人的感觉似乎很孤僻。

好在现在还是小学，接触的知识面不是很多，现在云飞只是学习语文和数学。

除了老师有时发现他会对着1+1这样的问题考虑很久，甚至在纸上写一些很奇怪的符号。

他提出的问题也让老师很窝火：为什么1+1一定等于2。

也是，为什么呢?

&ldo;你有一个苹果，我再给你一个，你现在有几个?&rdo;我们的人民教师还是满敬业的，采取淳淳诱导的教学方法。

&ldo;两个。

&rdo;云飞答道。

&ldo;这不就对了。

&rdo;老师说道，&ldo;1+1这不等于二吗?&rdo;

&ldo;可是，老师，如果是一滴水加入一滴水，它还是一滴水啊?还有我们现在说得是我们看得见的，如果我们看不到的呢?&rdo;

&ldo;这……，&rdo;老师也不太好回答，毕竟自己教了多少年了，从来没有一个几岁的孩子这么问的。

相当年她也没问她的老师，她一直以为这只是一个常识性的问题，不用考虑太多吧。

&ldo;这个老师不是很清楚，等将来云飞长大了，上高中、大学，你再问你的老师好吗?&rdo;这位女教师还是满不错的，还好没有误人子弟（我侄子问过我，现在想来当时自己的表现……，汗～）。

&ldo;谢谢老师!&rdo;尊师重教的好孩子。

相对老师还是不错的，毕竟一个班几十号人，不能面面俱到，权当没注意到就可以了。

但身为李云飞父母的李明启夫妇可就惨了，孩子的问题是&ldo;古怪一点&rdo;，但身为父母的他们如果回答不上来，多丢面子呀。

开始时，云飞的问题还只是普通的物理化学能解释的。

可后来，云飞不自觉（他也无法分辨，年龄限制吗）的把两个空间的知识结合起来，那问题可就有点&ldo;难度&rdo;了。