在这期间，云飞还去了几次王晓兵家。

开春时，云飞就在征得王晓兵父母的同意下，对几棵果树进行&ldo;手术&rdo;，不过果树不如花卉几月即可，只好等了。

在剩下的日子里，云飞在李非兄弟俩的帮助下，写下了三种花卉的种植方法，注意事项等关系花卉生长的问题。

并不时去大棚指导李父。

同时为了不引起不必要的麻烦，被问起时，不要提到云飞。

这事见云飞不愿出面，李家答应可以由他们承担下来。

至于以后收入的分配，云飞想分文不取的，可李家上下死活不答应，又不能像李父说得那样李家只收工资。

于是两方协商，采取将来收入平分的办法。

事后，李非的哥哥说道，这样他们已经很占便宜了。

眼看高中即将毕业的他，自然明白这里的商机有多大。

快开学了，云飞要回去准备开学事项。

走得前一天，云飞请李家好好吃了一顿，用他的话说，提前庆祝一下，祝愿旗开得胜，当晚宾主尽欢。

第一次的胜利为李云飞向科学高峰攀登奠定了基础。

第十四章教学

自从云飞知识整理完毕后，学习成绩一路高升，现在已经稳居班级与年级的头名宝座，在学校里也是一号知名人物。

云飞在自己进步的同时，没有忘记自己的弟兄。

他经常抽出时间为王晓兵及李非补习。

加上两人学习认真刻苦，现在他俩在班里也是名列前茅。

云飞对于王李两人的进步并不满意，虽然他俩认为自己已经很不错了。

云飞认为首先自己的教育方法存在缺憾。

每次帮助他人解题，方法与现今的教育方式一样，存在逼迫他人死记硬背的弊端。

这样下去，始终会让人厌倦的。

必须改变这种方式

异世界的教育是从电脑终端通过电波形式传递，我们的世界自然达不到这一步。

云飞自己的学习方式更是简单，任何知识只要被他扫描一遍，即可留在脑海里，只等以后慢慢学会运用，何况云飞的大脑开发程度已超乎想象，智脑的能力更是不同凡响。

必须寻找一种方法，即可解决普通人类的脑域限制问题，又要让大家喜欢并乐意接受的知识吸取方法。

云飞开始大量翻阅相关方面的书籍，并结合智脑记忆里对异世界以往教育方法的描述，以及现实人类的生理和心理因素，慢慢研究出一种适合当今社会的教学方法。

方法是找出来了，可没有经过实践，不敢确定效果如何。

云飞首先找到自己的班主任高林。

高林对此也抱有很大的兴趣。

两人商讨该如何进行实践，不是提出来就会被人接受的。