&ldo;那老家伙什么都没说清楚，是吧?&rdo;梅岑厌恶地对石迪说。

这已经是三个小时后，老头的演讲终于结束了。

师生们这时正搬着椅子回教学楼，后脖子都酸得快断了，有几个学生的腿还抽筋了，不得不让别人扶着，一瘸一拐地走向教室。

&ldo;这话太对不过了。

&rdo;石迪刻薄地赞同道，一边轻轻揉着颈部，&ldo;把时间全浪费在自吹自擂上了。

至于换校的事，他根本没具体讲，而我只对他那堆废话中的这一点感兴趣。

&rdo;

&ldo;噢，对了，说到换校，我觉得这事有点问题。

&rdo;梅岑突然停了下来，后面的人猝不及防，纷纷撞在她身上，她赶紧对石迪说：&ldo;改时间再谈!&rdo;紧走几步，消失在滚滚人流中。

石迪琢磨着她的话，慢吞吞地跟在自己的班级的末尾。

不知水薇的脑子是不是被公布考核成绩那天的似火骄阳烧坏了，她居然有闲情开设了一门栽植课，还从外面聘请了一个驼背老师来执教。

这位新教师的外貌令学生们失望透顶：他身材矮小、干瘦，皮肤皱巴巴的，秃头闪闪发亮，胳膊上的血管清晰可见，纠结在一起。

太阳穴处青筋暴跳，整个人像一块腐朽的木头，看上去很邪恶，整个一个卡西莫多!不过他的眼睛里总是闪耀着友好、善良的光，而且水薇对他相当尊重。

&ldo;我梦想着水薇会找一个施瓦辛格来教我们。

&rdo;石迪在初见驼背老师时忿忿地说，&ldo;我知道是不可能的。

但这路货色也太……&rdo;后面的话我们还是别听的好。

不管怎么说，学生总改不了胡闹的本性，比如给老师起外号。

驼背老师初来乍到，还没开始上课，学生们就开始对他动歪脑筋了。

如茗中学校门口有一棵弓形樟树，与这老师的背出奇地相似，于是，学生们就把&ldo;老樟树&rdo;这个外号无偿地奉献给他了，而他似乎浑然不觉。

栽植课是两个班合起来上的，谈不上有趣，但也不算无聊，再加上老樟树对学生很客气，致使这门课还挺受欢迎。

然而，实际上是没有几个人真正喜欢这门课的，他们中的大部分都把它当成说话课或课外活动课，对老樟树也采取了一种玩世不恭的态度。

奇怪的是，老樟树对他们的这种放肆举动毫不在意。

课上，他任凭下面吵闹，只是专注地讲着备好的课，那副样子活象一尊老态龙钟的塑像。

即使仅有三四个学生在细心听，其他人都挑衅似地捣乱，好像在试探老樟树的耐心时，他也能沉着地完完整整地把课上到下课铃响。

正是这一点令学生们大惑不解，也使他们对老樟树稍稍增添了一点敬意。

&ldo;他真是个奇怪的老师。

&rdo;又一次栽植课上，钟苓困惑地对梅岑发出了此种感叹‐‐很巧，这次课十二班刚好和一班一起上，就为梅岑和一班的朋友提供了许多说话的便利。

&ldo;嗯，我也这么认为。

&rdo;梅岑抱着审视的角度打量着老樟树，点着头，&ldo;你说他是不是水薇专门弄来的呢?&rdo;