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‐‐这就是事情的真相。
可是康生却歪曲说杨、侯&ldo;有意把短训班弄走了&rdo;,并且造谣说:&ldo;杨、侯认为党校(应该)放假&rdo;,&ldo;不要(开展)整风反右运动&rdo;,只是经过他的斗争,&ldo;才没有放假&rdo;等等。
这纯粹是为了标榜自己对整风反右的激进态度而编造的谎言。
康生对当时的整风反右运动的态度是出奇的激进,这倒是事实。
但是,这种激进并不在于他主张取消假期搞运动上,而在于任意把革命同志打成&ldo;右派&rdo;上。
当时,中央党校曾组织学员讨论对社会上鸣放的认识。
事后,曾将讨论情况整理成八类二十四个问题上报中央,其目的是让中央了解情况。
对这八类二十四个问题怎样认识?中央党校认为,它分四种情况:一是正确批评。
对此,应该虚心接受,认真改进工作;二是情况不明。
对此,应说明情况,解除误解;三是认识模糊。
对此,应该通过学习逐步提高思想j四是错误言论。
对此,应该批评帮助。
总之,四种情况皆不属于右派言论。
可是康生却一口咬定这八类二十四个问题是右派言论,极力主张划为右派。
结果,在他的鼓动和坚持下,错划了许多右派。
这就是康生装病多
年之后所干的第一桩事,这也是他在这次所谓&ldo;路线斗争&rdo;中的真正&ldo;贡献&rdo;!
第三次&ldo;路线斗争&rdo;,康生说发生在一九五八年,&ldo;斗争问题是关于党校方针问题,到底是用毛主席的《改造我们的学习》那个方针,还是用杨献珍的&lso;十六字&rso;方针&rdo;,杨献珍&ldo;把&lso;十六字&rso;(方针)当圣经,在全国到处讲,谁要不同意就是离经叛道&rdo;,而&ldo;我批判过,我说你这个东西不明确,没有阶级性,没有马克思列宁主义的方针&rdo;。
康生对这次&ldo;路线斗争&rdo;的描述,是颇能令人玩味的!
早在一九五三年五月,中央党校就办校方针、任务等问题写了个报告,其中根据毛泽东同志的一贯思想,总结了党校多年来的教学实践,第一次将党校的方针具体表述为十六个字:&ldo;学习理论、提高认识、联系实际、改造思想&rdo;。
一九五三年六月二十六日,中央政治局在毛泽东同志主持下,经过讨论,一致通过了这一方针。
后来,中共中央又在中央组织部、中央宣传部于一九五六
年二月写的《关于全国初级党校工作会议情况报告》上批示说:十六字方