李檬有些许战战兢兢。

周应悄声说道：“别紧张。”

周应在台下解着题目，发现自己算出来的区间和李檬是一样的。

李檬在讲台上，回头看了一眼周应。

周应轻微地点了点头，做了个“一样”

的口型。

李檬放下粉笔，从讲台上下来，趁着刘老师背过去批改过程的功夫，在周应递过来的草稿纸上写着：现在我懂了你说的话了。

……

另一边，高一二班这边依旧是语文课，今天课表安排了语文连堂。

沈老师走到讲台上，说：“张亦然，报名的同学有了吧。”

“有了，沈老师。”

张亦然回答道。

“把名单拿上来看看。”

说完，张亦然拿着草稿本，走到讲台上，递给了沈老师。

“这节课，我们来进行选拔，请名单上的这些同学依次上来发言。

发言的主题，是昨晚上的小作文题目：说别人想听的更重要还是说自己想说的更重要。

给报名的同学五分钟的准备时间。”

“张亦然，你把名单抄到黑板上，待会投个票。

杜子奕，待会投票你来帮下忙。”

杜子奕点了点头。

沈老师看了一眼名单：“可以啊，有这么多的同学。

语文课代表起个带头作用，等会张亦然先讲讲。”

他站在讲台上，回复了一句“好。”

……

临近下课，发言和投票都已经完成。

沈老师宣布完成员名单，刚好响起了下课铃。

“这些同学，加上排名5、6、7的同学，吃完饭以后麻烦到我的办公室来开个会。”

说完，同学们一哄而起，冲向食堂。

“张亦然，你来一下。”