二节科学知识在作品中的表达　　第十一章

科幻作品中需要表达相关的科学知识，这构成了科幻创作中的特殊难题，因为科幻小说作为文学，是用艺术语言来叙述的。

而要准确表达科学知识，又往往需要科学语言。

如何协调形象性与抽象性，抒情性与逻辑性，是作者需要解决的主要问题。

迄今为止，科幻作者们在这个问题上积累了一些经验，形成了大致三类解决方法。

（1）对话法。

即通过作品中人物的对话来解释有关的科学知识。

运用这种方法，要特别注意人物的身份，一般来说，解释者和倾听者之间应该有一定的知识差别，两个外行或两个专家之间都不可能掰开揉碎地谈论知识细节。

尤其是后者，职业科学家常常用简称、行话来代替给外行人看的标准概念。

不少科幻作品中都出现过科学家之间进行象师生那样对话的场面，无疑破坏着作品的真实性。

使用对话，还要符合并体现人物性格。

不能千篇一律地象教师授课那样去讲，因为不是所有人物都爱侃侃而谈。

另外，谈话的场景也要有所选择，至少需要一个安全而平静的场合，允许人物之间进行长谈。

危机当头，或者其它必须马上采取行动的时候，人们不可能详详细细的讨论科学问题。

（2）插叙法。

正是因为上述这些困难，一些作者索性采用插叙的形式介绍必要的科学知识。

也就是在情节中插入知识讲解。

这样做的好处就是无需特地为人物谈话安排必要的情节和场合，使情节进行的比较自然。

缺点是在情节叙述中插入知识介绍，会打乱叙事节奏。

特别是大量科学语言与文学语言摆在一起，显得不伦不类。

（3）注释法。

即在作品结尾处统一对文中的科学知识进行解释。

这样，作品的结构与语言风格可以最大程度地统一。

但读者必须经常翻看后面的注释，破坏连续的欣赏过程。

上面这些方法都或多或少地解决了如何将科学知识融进作品的问题，但都有一定的缺陷。

最终解决这个问题，需要将科学知识与艺术语言高度地结合在一起，也就是说，在不损坏知识准确性的前提下，运用艺术语言进行表述。

这对科幻作者是一个极高的要求。

因为他不能泛泛地懂得相关的科学知识就行，他必须对这些知识深有了解，以至于能从中提练美感，产生灵性，他必须能用艺术的审美眼光来感受这些知识。

科幻创作在描写科学知识方面的实践，对纯文学创作也有很大启示。