相当清晰的思路，每一个得分点都写得清清楚楚，卷面又整洁，正是老师们最爱的那种卷子。

看到最后一步，监考老师神清气爽，只觉得仿佛连灵魂都得到了洗涤。

太爽了，这样的学生他也好想要一个。

监考老师在心里轻轻叹了口气，用和蔼的目光轻轻抚摸了男生的脑袋，然后带着一种飘飘然的满足感离开了。

离开的时候，他已经不想再看任何学生的卷子，就让这份虚假的美好残存在他的心底吧。

看完了一份美好的答卷，监考老师像是磕了丸子似的坐在讲台上出着神。

看这学生填的学校，似乎是附高的，附高的学生水平都这么高的吗，他也好想去教附高啊，要是天天阅卷看的都是这种卷子的话，寿命都能增加几年的吧。

监考老师在台上飘飘然地坐了不知多久，视线在场中再次巡视到男生的时候，发现对方手中的笔竟然已经放在了卷子旁边。

监考老师抬手看了看表，10:55，距离开考才刚刚过去一个多小时，难道是已经答完了？不可能吧，这么快？

他犹豫着走下了讲台，走到男生桌前的时候瞥了一眼。

卷子上已经工工整整地做完了三道大题，但最后一道大题却是空白的。

最后一道大题有些难度，但以男生的水平不应该完全做不下去，监考老师心里有些着急，为什么不做了？难道这孩子的老师没教过他，即便是真的不会，也至少应该填上一部分思路，这样至少也可以得一些步骤分的吗？

监考老师心里焦急，却瞧见男生老神在在地坐在桌前发呆，笔也已经放在了旁边，似乎已经不打算再做下去了。

为什么不做了？！

前三道题明明都做得很好啊！

监考老师手里虽然没有正确答案，但他根据男生的步骤看完了前三题，思路很清晰，如果计算上不存在错误的话，这肯定将是一份高分答卷，但最后一题价值50分，难道男生打算就这样放弃了？

如果真的放弃的话，他满打满算也只能得到250分，这样的成绩，是肯定进不了省队的。

这孩子到底在想什么？

监考老师心里有些焦急，却又不好出声提醒，数学竞赛的时间很紧，最忌讳的就是思路被打断，作为监考人，他必须一碗水端平，不能为了这个考生而影响了其他考生的思路。

监考老师想了很久，最后还是摇了摇头，叹息着离开了。

写到最后一道题的时候，时间还剩下整整80分钟。

齐迹有些犹豫，要不要把最后一道大题也写完。

最后一道大题价值50分，在这300分的总分中占比相当大。

他之前之所以没有承诺江亦自己会进入省队，是因为如果他进去了，势必就会挤掉原书中任意一个角色的名次。

这个角色有可能今年在读高三，有可能从此以后没有机会再进入奥赛，也有可能他正需要这样的机会获得加分，还有可能……