片刻后，前面要求回收问卷，苏进把a4纸递还回去，还顺便看了下其他三个室友的答案。

三人的答案都没有出乎他的意料。

在对文修专业的兴趣上，方劲松填写的是“非常浓厚”

，郭天和程文旭都是“有点兴趣”

。

而在第五题的专业选择上，只有方劲松填的是“愿意”

。

其他两人的笔触明显有点犹豫，但最后还是选了“不愿意”

。

苏进笑了笑，又关注了一下方劲松的最后五道题。

然后，他轻轻叹了口气，有点遗憾。

他果然没猜错，方劲松是一个性格非常沉稳，有计划性、耐得下性子的人。

如果不是他的手指天生残缺，这样的人是最适合从事文物修复行业的。

现在，就算苏进给他制定了方案，他照着训练下去，也只能剑走偏峰，没办法到达最顶峰。

苏进看完，把几张纸传递了出去。

表格一节节往前传递，没一会儿就全部收齐了，递到了蒋志新的手上。

蒋志新匆匆翻了一遍，拿起话筒，扬声道：“谢谢各位的热情参与，现在我们需要重新分一下座位。”

学生们骚动起来，不知道他们要做什么。

蒋志新道：“前五道题，选择a的加五分，选择b的加3分，选择c的加2分，选择d的不加分。

请总分在二十三分以上的同学，坐到这里来。”

他指了指自己的右手，那正是礼堂前五排的左边，已经提前被空出来了。

前五题一共二十分，就是说至少有四道题要选a，顶多只有一项选b。

苏进和方劲松一起站了起来，向前走去。

郭天一扯苏进的衣服，小声道：“这分组一定有鬼，没准儿是那家伙有意搞的，你要小心啊！”

苏进笑着点头，程文旭不信地说：“怎么可能？这种大型公开课，蒋志新是讲师，怎么可能当众搞事？”

郭天语重心长地教育他：“你不懂，男人的醋劲发作起来，可是很吓人的！”

他们走到前面，苏进抬起头，发现蒋志新正在看他。

两人对视一眼，苏进微微一笑，点头行礼，蒋志新面无表情。

学生们纷纷聚集过来，还没有坐下，蒋志新又道：“请第五道题选a的同学坐在前面。”

又交换了一下位置。

苏进默不吭声地打量四周，发现换到这里来的学生一共三十二人，就有二十八人坐到了前面，后面一整排，只有空空荡荡的四个人。