而这才是罗恒学习驾驶机甲的真正目的!杀光所有的魔机，一个不留!

这样的信念促使着罗恒拼命的学习驾驶机甲，或许是天赋使然，在不断的训练之中，罗恒很快就可以驾驶着机甲正常行走，直到训练结束时，罗恒已经开始试着用机甲进行跑步的训练，当然结果是罗恒摔得十分凄惨………

第二天一早因为有课，罗恒很早就来到了班级之中，整个班级之中到处都是陌生的脸孔，罗恒想想在这学院之中似乎只认得艾龙一个人。

哦!或许那个&lso;梵勒&rso;也算一个吧。

很快老师就开始上起课来，罗恒选择的是机甲系，这堂课是机甲维修理论，只是才听了几分钟罗恒已经昏昏欲睡。

在罗恒看来上面的老师不但讲课死板，就连一些最基础的理论都解释不清楚，内容更是陈旧无比，自己随便在老头子的资料里找出一些来，都比他讲的更加创新和实用。

&ldo;难道希赛军事学院的水平就是这样而已么?&rdo;罗恒想到，如果只有这种水平的话自己根本就不必来嘛，自己在家改装几台机甲都比在这里学到的多的多。

&ldo;那边那位同学，对!就是你…你来给大家讲一讲我刚才说的这个问题。

&rdo;台上的老教授指着昏昏欲睡的罗恒说道。

&ldo;这个么………&rdo;罗恒站了起来似乎有些手足无措的样子。

&ldo;哼!不会是不是，才第一天上课就敢在课堂上睡觉，你这种学生就该得到一些教训，站着上………&rdo;老教授说道。

&ldo;不，教授先生，我想您误会了我的意思，我是不知道该如何回答你这个问题，因为您刚才讲的东西实在过于陈旧了。

&rdo;

此话一出全班同学包括教授在内同时望向了罗恒。

&ldo;是这样的，首先您刚才所说的线程点的问题，假如将p点和z点相连接，这虽然是不错的应急手段，但是却极易引起机甲动力系统的爆炸，倘若再战争中你并不能预测与魔机交火的时间，如果在这之前这个地方没有经过完全修复，那么很可能还没有干掉魔机，自己已经炸成碎片了。

如果我们将p点和点连接，之后将左边的信号产生与传唤电路板拆掉，那么就可以完全抹除这种隐患，你觉得怎么样呢教授先生?&rdo;

老教授在听了罗恒的话后，仔细研究了一下刚刚的机甲维修图，突然瞪大了眼睛，而后看了看罗恒说道：&ldo;这位同学说的很对，我想刚才一定是错怪这位同学了，请坐吧。

&rdo;

此时教授表面强装镇定，但是内心却不断翻涌，刚刚那种解决思根本就是在战场存活下来，极富经验的维修师才有可能做出的选择，这个叫罗恒的学生到底是什么人，怎么会想到这么偏门的修理方法?

之后的改装理论学罗恒又一次被老师单独叫了起来，只是结果并无不同，在罗恒以一个精彩绝伦的回答将台上老师的问题解决后，台上的老师再一次尴尬的让罗恒坐了下来。

待到晚上罗恒见到艾龙的时候，艾龙直接一把拍在罗恒的肩膀上说道：&ldo;兄弟好样的!听说你上课的时候连续挫伤了两名教授!不错不错，有我当年的风采!&rdo;

&ldo;你听谁说的?&rdo;罗恒心想这消息走的也太快了点吧。

&ldo;你还问我怎么知道的?你过来看看这个，打开光脑一段视频出现，正是罗恒上机甲维修理论的时候将教授反驳的哑口无言的视频。

&rdo;摇了摇头罗恒心想真不知道是哪个学生这么无聊，竟然把这种东西传到了网上。

&ldo;看到没!你现在可是我们一年级机甲系的名人了!大家都知道今年的机甲系有个叫罗恒的小子，是个机甲理论的天才!&rdo;

罗恒对此也不在意，进入了虚拟网络之中继续开始机甲的训练。

在空旷的训练场地上，罗恒不断的尝试着跑步，踢腿，捡起东西之类的简单动作，就像一个新生的婴儿在学着如何走路一样，事实上罗恒在机甲的操作上也确实是一个婴儿。

整个训练场上能够看到的就是罗恒不断的尝试，然后不断的跌倒，而罗恒自己就像一个不知疲倦的机器人一样不断的重复着这些动作，不论怎么摔倒，都马上再次站立起来。

罗恒就像忘记了时间一样，在虚拟网络中训练到了深夜才退了出来。

上课的时候罗恒则直接选择了睡觉，经过前一天的教训，教授并没有再次提问罗恒，生怕这个怪胎学生再将自己教的东西全部推翻，长此以往自己的威信和面子往哪里放。

一直到了机甲训练课时，罗恒才来了精神，在希赛军事学院的机甲训练课是在自己学校的网络上进行训练。

罗恒班上的几乎每一个学生都能够自由的操纵训练机甲，当然除了罗恒之外，在看到罗恒笨拙的训练和不断摔倒的镜头后，班级上的其他人竟然都有一种幸灾乐祸的感觉。

每个人都在想，幸亏这家伙在驾驶机甲方面够烂，否则在机甲理论方面变态的要死，机甲操作上又强的话，那还让不让别的人活了!

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正文第四十章能力的妙用

还差两名就可以进首页了，大家抗力一点，今天最少九千字，另外战斗开始