时柿回忆了又回忆，吃食并无特殊。

再看弯弯在外面一边跑，一边咯咯笑，她想，也许这就是弯弯的特殊才能。

只是弯弯精神头好，就有好的烦恼了——她晚上不爱早睡。

时柿最开始是哄，一直念绘本，想着小孩子总有听困的时候，可是弯弯却是越听问题越多。

偏偏她还不会说话，只会两个字往外蹦哒。

“妈妈～”

“求求～”

“小马～”

“谢谢～”

然时柿也要备课，一狠心就把她一人留在了小床上。

看过育儿指导，说要学会培养孩子的自主入睡能力。

冲泡了一瓶牛奶，调暗了灯光，弯弯含着奶瓶，刚开始还能在自己的小床上安静喝奶。

可奶一喝完了，怎么吸奶嘴都吸不出来了，就开始不耐烦，哭声立马传来。

时柿没急着动，虽然心里放心不下，还是忍住坐在桌前写教案。

哭了近五分钟，哭声减弱，时柿松了一口气，看来是睡着了。

程霁是再过了二十分钟才到家的，倒是有点惊奇弯弯睡这么早，时柿便把今天解锁的新技能告诉了他。

程霁听了走进弯弯的房间，就看见小床上小胳膊小腿还在举高，晃来晃去。

这哪是消停了……

而且她像是感知到有人进来管她了，哇的一声又哭了。

程霁只好把她从小床上抱起来，抱在怀里小声哄着，“睡觉觉，弯弯困了，要困觉觉了。”

“爸爸～”

弯弯小朋友还睁着大眼睛，骨碌碌地转着，没有一丝困意。

弯弯五岁时，已经在幼儿园读了两年了，快升小学了。

时柿这么多年一直在小学任教，如今也是学校里的名班主任了。

可谈到弯弯读小学的事，她却不想自己亲自来教。

程霁理解时柿的想法，亲自教弯弯，母女关系与师生关系一天里要切换很多遍，可能最后会把两种关系都搞砸。

但杨枝却不理解，哪个老师会比自己的母亲更用心教孩子。

这一点小事，引发了家庭矛盾。

矛盾不算大，也都没有争论，表面都还是和气的。

临了晚上，到弯弯要睡觉的点了，时柿催了一遍。

“妈妈，我还想再看一集动画片儿。”

弯弯坐在电视机前没有动。

“九点了喔，今天的四十分钟动画片要超时了。”

这是时柿给弯弯限定的时间。

杨枝坐在弯弯旁边，看弯弯撒娇的样子，便与时柿说道：“明天不用去学校，就再看一会吧，我等下带她去睡觉。”

时柿没继续催促，转身回房间去洗澡了。

洗完澡就在自己房间备课，都没出去。

十点，程霁回来时，弯弯还没睡觉。