“尚长子，你在这个学校工作了几年？”

“工作了四年。

你怎么问这么个简单的怪问题？真是个怪人。”

尚文在酒兴最浓的时候，想不到竹海竟问个这么个怪问题，确实有几分诧异。

“我怪？你这个人才古怪。”

竹海喝了一口酒，笑着对尚文说，“尚文啊，你把什么是都弄得神秘兮兮的，让人猜不透。

我问你今晚吃的是什么，你说朦胧最美，妙在不言中。

现在我再问你，你在这里才工作四年，就把学校收拾得停停当当。

并且突发奇想，把宅院最后一幢瓦屋居中那间，上升一层，修了间四面有窗的房子，再在房子上建个八面来风的亭子。

远望，明月下，这亭子空灵飘渺，如海市蜃楼、似仙山楼阁。

要是炎夏正午热极的的时刻，一壶茶，一枰棋，两个知己对弈，纵论古今，那令人超然物外的感觉，真让人想起烂柯山上古松下对弈的鹤发童颜的仙人。

你真有哲学家的睿智，艺术家的灵感。

尚长子，再在这里呆上年，真会把这个学校建设成人间仙境。

告诉我，当时究竟是什么促使你产生这种奇想的？”

“竹海，你错把根稻草当栋梁，抬举我实在过了头。

什么哲学家、艺术家，我哪有这种睿智，这种灵感？”

尚文知道竹海的猜想发生了偏差，急忙解释说，“这是抗日战争爆发后，洪鹢老师从东海回来后修建的。

开始，他扩大宅院左侧的水塘的水面，塘中遍植红荷，命名愚池；又于池中砌石垒土为山，山顶植松建亭，命名智峰智亭，小山与池岸架便桥相通。

宅院左侧垣墙开小门，步行数十步，就到了愚池边。

大概又过了几年，他说智峰不甚高，望得不够远，又在宅院第三栋瓦屋上建起这阁楼与亭子，还在院子后面修建了一条条石砌岸的河渠，直通堤外的大湖。

河渠一旁建仓廪，囤粮食；一旁修圈厩，养牲畜。

粮食、牲畜均用船载运由堤下闸门出进。

仓廪、圈厩种植葡萄，郁郁葱葱的葡萄藤缘铁架直上，将河渠严严实实覆盖。

洪老师常足不出户，人不见影，就可以乘船去昆阳、去省城。

我爸小时候曾与洪老师一道上过私塾，三十年过去，洪老师仍念旧情。

其时我爸正中挖掘一口水塘，他还送给我家两船条石。

解放前，他在昆师教书，经常回家小住，同来的一帮朋友，便在这楼上傲笑纵谈，在亭子里对弈。

土改中，他家的田产分给了农民，但由于他早年参加了革命，与党风雨同舟，为革命建了奇功，政府便将这所宅院留给他。

可他将宅院献出来办学校。

当时学校乡政府都设在这里，乡政府仍给他留下后一幢，说洪老师要是回来，也有个休息的地方。

去年学校办完小，房子不够，新修校舍一时又来不及，于是我又到昆师去向他借房。

他说房子留给他，老锁着，是废物，现在‘废物’利用办学校，有百利而无一弊，就把钥匙全交给了我。

乡政府一合计，就是增设几个高小班也不需要这么多房子，于是又把这幢房子的中间的那间及这间房子上面的阁楼、及阁楼上的亭子留给他。

我去送钥匙的时候，他说，‘这样也好，他一生走南撞北，专教外地的学生，后日退休回乡，栖居这里，教教自己家乡的娃娃，也是一件乐事。