我&ldo;诶&rdo;了一声老老实实的跟在两人旁边走着。

两人除了有点欺软怕硬之外，嘴还算活络，一会这个和我说些注意事项，一会那个给我讲点八卦，只一会就到了一个大教室外。

两人看着洋大人进去，先是对洋人嘀咕两句然后扭身对我道：&ldo;行了，我和洋大人说过了，你就进去吧！

以后有什么事找我们兄弟俩。

&rdo;一句话说完一溜烟的跑没了。

妈的！

跟洋人说了句&ldo;再见&rdo;就叫帮我说情，还真比我能忽悠啊！

算了，还是进去看他在干吗吧！

乘他刚回头在黑板上写字，赶忙跑了进去，随便找了一个位置坐下，坐下才发现这同桌就是昨天的胖子，他正用怀疑的眼光看着我，完了，一定是怀疑我昨天那番话，怀疑我的身份！

我赶忙将手指放在嘴边&ldo;嘘&rdo;，那知道教室太静，我的声音太大，结果就是所有人的眼光都注视到我这里。

&ldo;你，就是你，站起来，&rdo;边说边拿过一条鞭子，&ldo;把这道题讲出来，领十下皮鞭，讲不出来领二十下。

&rdo;

我怒极反笑，我在这里上学的哪会他博士巴就是这样罚人的，仗着自己的洋人，是战胜国对船政学堂的所有中国人都指手画脚，对学员更是打骂体罚，也幸亏不是他来进行考试，如果要是让他出题，恐怕除非送钱给他，否则所有的学员都无法过关，只因为他们是劣等的&ldo;中国猴子&rdo;（此人在历史上非常恶劣，继续丑化他我想大家都没有什么意见吧！

）

&ldo;那是不是我要说出更多的东西你就自己领十下鞭子呢？&rdo;上面的题目是关于三角函数的，三角函数在航海中的使用是颇为广泛的，借助一些工具可以来测定航程，测算坐标，而现在海军中，优秀的炮手在三角函数上都必须非常熟练才行，是使用标尺测定射击诸元最重要的计算方法。

我根本没有等他回答，讲着三角函数在海战中的运用，慢慢走到讲台上，劈手夺下他的鞭子，指着他在黑板上画的图接着说，根本就象没有看见他爆怒的眼神。

&ldo;现在不论是德国的克虏伯还是英国的阿姆斯特朗，每种炮的瞄准标尺都比你法国的要好，要你到这里来讲三角函数，你不过是一个法国陆军的随军铁匠，让你讲这些东西对你来说都是负担，要不要我给你讲一下风速，浪高时如何测试射击诸元，要不要我给你讲一下在浪谷和浪峰射击所需要的具体参数啊！

&rdo;说完这些我里连理都不理已经被我刺激的要拔光自己头发的博士巴。

开始将这些对未来水师更有用的东西，在测算好射程的情况下浪谷开炮和浪峰开炮的具体差异；射击度角对射击效果的影响；风速，风向，航向一致时如何计算射程，对药包的选择。

（前膛炮对不同的弹头例如高爆弹和破甲弹需要有不同的火药包进行发射，所以有药包的选择一说）

虽然问题很复杂，但是这种东西都有窍门可言，所以只需要举几个例子结合几个公式再加上几个窍门。

&ldo;所以，一切就这么完美，不论对方是英国的战舰还是法国的战舰，只要我用150的炮弹冲烟囱部位敲进去两炮，他们都会失去动力，失去动力的炮舰还有什么可怕的？当然如果你要用穿甲弹那么将你的炮口放平，不要在乎射程，只要他在射程之内，水线以上所有的装甲都将被他破坏，好了，就是这么简单。

我们大清国赢了，该轮到法国人赔钱给我们了，你们说是吗？&rdo;

作完总结发言的我转头看着已经带着个水勇冲进来博士巴，说道：&ldo;博士巴铁匠老师，您的学生李鼎新回来看您来了，您不用这么热情吧！

&rdo;说完我冲上前去给他来了熊抱，随便在他腰上使劲的掐了两把，然后就是吻脸礼啃掉他几撮胡子，我也就是没泰森那么无耻，不然他连两个耳朵都没了。

跟上的个水勇，其中也包括刚才那两个讹我钱的兄弟这会可都看清楚我袖标上的，齐齐向我一个千打了下来道：&ldo;卑职见过大人。

&rdo;

我一个个走到他们面前打量了一下，看着那两位兄弟已经两腿开始打颤了，我才悠悠的说道：&ldo;起来吧！

这里没你们什么事，我是和老师久别相见，要多聊几句啊！

&rdo;

&ldo;你你，你是要谋杀，绝对是要谋杀我，在坐所有的人都看见了，是不是？是不是？&rdo;前面的话是指着我说的，而后面的话则是对着那些学员说的，有些学员在他的积威之下就想开口应是，可是想想刚才我说的话却觉得很过瘾，很刺激也感觉超好，好象这样打的话，法国是该赔款了，现在大多数的热血学员都已经陷入到极度的yy当中，年纪稍微大一点的虽然感觉不对，却也因为我也是官衔在身不敢随意指证。

&ldo;我刚才看见是李教习和博士巴铁匠教习拥抱，然后就认为李教习对他无理，所以就跑出去叫你们了，我所见到的情况就是这样。

&rdo;关键的时候小胖子詹达潮站出来说话道，而且口中的&ldo;铁匠&rdo;两字的口气都和我一样，恩，值得培养。

&ldo;你，你……&rdo;指着詹达潮一口气就快喘不上来了，我赶忙过去推倒他，摁着他就在他的胸口做指压，用全身的劲来上一下就大喊一声，就差拿拳头上去打了，一边压还一边喊道：&ldo;老师，你不能走啊！

我们这些学生需要你啊！

&rdo;真是听者伤心，闻者流泪啊！