秦子扬一愣，“嗯？你不是说我……那个小？”

舒淮道，“我又不是变态，谁关注你那个了。”

秦子扬一腔怒火莫名其妙熄灭了：“……”

感情是他想歪了？

第二天上课，秦子扬一手支撑着下巴，百无聊赖地听着李老师在那里讲小学的课程。

“把x加上y，去掉相同的部分……”

李老师的声音干巴巴的，并不好听。

讲的内容也生硬死板，比起秦子扬所在的重点中学的老师水平差的不是一点半点。

唯一难得的是，只要学生不明白，露出迷茫的神情或者举手提问，他都会不厌其烦地再三解释，直到学生听懂了为之。

在李老师给三年级的学生讲课时，坐在同一个班上的另外年级的学生就自己看书，或者写他布置的作业。

秦子扬过道旁边的女生看上去十二三岁的年纪，汉话都说的不太好，手里捧着二年级的课本，读的磕磕巴巴的，秦子扬都替她着急。

下课的时候忍不住多问一句，“这里的学生水平也太差了，就这样还怎么升学考初中？”

李老师听了，干瘦的脸上露出一抹苦笑，他本来大学毕业没几年，在这深山的支教艰苦经历却让他凭空比同龄人老了十岁，“升什么学啊。

这里的孩子从来没想过上初中高中之类的事情……环境这么恶劣，我也只是希望他们如果有一天下山进城，至少能看得懂路牌，找得到回家的路。”

秦子扬来了兴趣，追问李老师怎么会这样想。

他给他们讲述了这样一个故事。

那是他大学还没毕业的时候。

有一次参加了志愿者活动，在暑假到这里进行支教。

他遇到一个女生，大约十五六岁，勉强听得懂汉话，但几乎说不出。

因为这里的教育实在落后，每个老师来到这里待不了多久就忍耐不住山村生活的清贫离开了，于是又换一位老师。

老师的水平也是参差不齐，导致教学进度停滞很难得到统一。

因此大部分学生学了几年，水平都没提高多少。

那个叫做诺雅的女生告诉他，之前她母亲生病家里一分钱都没有，自己想去城里赚钱给母亲看病。

结果跟着外出的人一起下山到了城里，城里人多，她和乡人走散了，又没有手机联系不上。

自己一分钱没有，又看不懂路牌，又怕老乡回头来找她不见人。

于是站在火车站一个星期，寸步不离。

因为胆小且汉话说的不好，都不敢找人帮忙。

秦子扬咂舌，“那她那一个星期是怎么活下来的？”

李老师叹气，“她去翻垃圾桶，捡人家吃剩的食物和水喝。

晚上困了就睡在人家店铺的屋檐下。