张斐一边说一边揉了揉胃。

揉没揉到胃不知道，到是把饲养场顶的老高，被蓝彩衣拍了一下。

一点也不注意。

“我们这边有安排吧？”

张彦明还真没想起来这个茬，扭头去找助理。

今天跟过来的是张华，马蕊做为副导演负责统筹，这事儿是他们在安排。

“张华。”

张斐喊了一声。

正和工作人员交待什么的张华扭头看过来：“在呢。”

“我哥叫你。”

“啊？”

张华和工作人员说了一句小跑过来：“干什么？”

“她饿了，问咱们怎么吃饭。

我可没饿啊，别打我旗号。”

张彦明指了指张斐。

张华看了看手表：“咱们比计划提前了一会儿，应该马上到了，也是从配餐中心定的，这一片儿可没有饭店，最近的镇子也得十几公里，全是山路。”

“不用理她。”

张彦明伸手：“有没有这片儿的图纸我看看。”

张华点点头，从包里找了找，找到本县的区划图递给张彦明。

这种地图可买不到，是公司自己制作的，标明了各处的情况还有基金会所属的情况。

在改变了运转机制以后，基金会在这边基本上保持了一个镇两到三所小学，一所初中的规模。

助农方面，原来的扶助计划现在调整为帮扶带动，正在建设相关工厂，目前还没有全面恢复运转。

学校这边到是没什么问题，就是缺老师。

从九十年代中期教育产业化开始，全国各地都在缩减小学和初中的数量，里面的具体原因未知，但结果很是一目了然。

大量的乡村小学被裁撤兼并，很多地方的孩子开始长途跋涉去上学，有些地方的孩子要走十几公里……想来能做出这个决定的人，他自己肯定是养不出孩子的。

其实说白了就是钱闹的，当地为了省钱呗，可以省不少钱用来改善办公环境，换台车什么的，还省着操心。

再穷不能穷教育嘛，实现这个目标最直接的方法当然就是不搞它。

直接撤掉。

“哎哟，这边离咱们县城这么近哪？”