看起来似乎是一个班级的开学班会。

&ldo;系统?&rdo;

暂时没人回答她。

殷无机有点紧张，但这才失联几分钟……如果系统没跟过来，她可能得自己在这待一阵子了。

班主任很快走进来，后面跟着一串女生，他拿着一张单子一个个点名给剩下的女生发书，然后按人头把她们分到新座位上去。

殷无机旁边的座位似乎也是给新同学留的，一个短发女生在她旁边坐下，是那种高中学生里很常见的短发，皮肤很白，个子不高，手腕很纤细。

侧脸的耳朵小小一点，眼尾线条很优美。

短发女生注意到她在看自己，她扭过头来用目光示意殷无机。

殷无机笑了一下，刚要自我介绍。

系统&ldo;活&rdo;过来了：&ldo;数据载入完毕，维持者，抱歉请问您之前有什么问题吗?&rdo;

殷无机发现自己心里有块梗着的大石头一下子落地了。

&ldo;我们要怎么回去?&rdo;

&ldo;……&rdo;系统卡顿一下后迅速说道：&ldo;报告维持者，这是一个急需修复的高危故障世界!修复该类世界可以获得高于普通世界三倍的气运能量，请问维持者要详细了解一下故障情况吗?&rdo;

殷无机除了刚才掉下来那次，还真没听到系统这么激动过，她问道：&ldo;气运能量有什么用?第一个世界我获得了多少气运能量?&rdo;

&ldo;报告维持者，在时间河流流动的区域，有一些拥有暂时出入非本土世界的权利的生物，这些生物通常为您的本土世界所称呼的人类。

他们在出入其他世界时，总有一些人会改变其他世界的进程。

有的人因为取代该世界原本的气运点后离开，抢夺走了世界气运，有的人则因为自身气运不足以支持世界发生偏移产生子空间，被世界反噬。

但还有一部分人在出入其他世界的过程中，维护该世界的原进程或者是帮助已经偏移的世界正常产生分支的平行时空。

在这个过程中，前者的工作为该世界节约气运点，所以会获得会少量气运，后者则是帮助世界衍生，此后衍生世界产生的气运值都能和他们自己的气运值相互勾连，保证世界的逐步繁衍，他们的气运值也能有所增加。

我们将第一种人称之为‐‐维持者。

&rdo;

&ldo;第一个世界属于科技力量体系普通世界，世界修复度100，后续情节暂时发展正常，维持者获得气运能量点5点，等待因吉亚的个人情节演绎完毕后，维持者还能获得3点气运能量。

&rdo;

殷无机眼前仿佛在冒小星星，&ldo;就这么一点点那你还之前还赔偿我?等下，你还是没回答我气运值能干嘛呀，你不是说等到一定时候我可以复活吗?&rdo;

系统诡异的突然另起一个话题：&ldo;维持者，该世界的任务目标之一正在看您这个方向，请问您要回头确认原因吗?&rdo;

殷无机一转头，发现有个长得很帅的男孩子一直在看她……旁边的女孩子，对方注意到她之后她礼貌的笑了一下，对方却像触电一样立马把目光收回去。