&ldo;说一下，今天开始就由我来当你们班的班主任，我这个人比较心直口快，想到什么就说了，但作为老师，我都是为你们好。

&rdo;陈霞用自己的教辅把多媒体讲桌上的一盒粉笔推开，桌面上立时扬起一阵白色的尘雾，&ldo;已经高三第二学期了，你们自己心里也都有数。

你们班学习成绩把我之前带的重点班差太多，当然，我也不奢望你们能赶上重点班，有进步就不错了，你们说对吧？&rdo;

底下没有学生应答她的话。

事实上当她第二句话说完的时候就已经有人皱起了眉，但是毕竟是新老师，要在学生面前立威，他们也没有办法。

&ldo;好了，接下来我们点个名，&rdo;陈霞说着拿出花名册，&ldo;我也好认识一下你们。

&rdo;

&ldo;林陌烟‐‐林陌烟就算了，我认识，下一个，赵静！

&rdo;

第一排一个女生站起来，陈霞看了她一眼，摆手让她坐下。

学生的名字一个一个点过去，叫到孟微之的时候，陈霞的语气有明显的停顿。

孟微之站起来，陈霞盯了她足足三秒钟，才道：&ldo;坐下。

&rdo;

周围的同学都没有察觉，只有兰蔚悄悄的拽了拽孟微之的袖子。

点完名就开始上课，可是陈霞的授课风格和之前的吴老师完全迥异，吴老师年纪大了，性格又比较缓，讲课也慢悠悠的，力求让每一个学生都听懂。

可是陈霞不一样，她语速飞快，讲起课来也快的惊人，还喜欢提问，被提问的学生一时间有点懵，反应不过来，都回答的不太好。

陈霞把课本往桌子上一摔，厉声道：&ldo;你看看你们，像什么话！

这么简单的问题都回答不上来，高三学生是你们这个样子吗？！

&rdo;

她喘了口气，换掉一张ppt，道：&ldo;来看下一个例句，叫个同学来分析一下这个句子。

&rdo;

底下的学生都低下了头，陈霞严厉的目光在教室里扫了一圈，最后定在某个位置上：&ldo;孟微之，你来回答一下！

&rdo;

孟微之起身：&ldo;that引导的定语从句，主语是……&rdo;

她完整的分析出了所有的句子成分，陈霞狐疑的看了她一眼，似乎挑不出什么毛病，才道：&ldo;坐下。

&rdo;

……

下课铃打了之后，陈霞合上教材，神情严苛的道：&ldo;看来吴老师对你们的情况不是很了解，你们的基础并不牢固，现在距离高考的时间已经不多了，希望同学们好好努力。

&rdo;

她转身走到教室门口，又回头：&ldo;对了，班长是谁？&rdo;

林陌烟站起身：&ldo;我。

&rdo;