岑诚叹口气，把摊在一边的书拿过来，准备自己看算了。

韩毅看看身边皱着眉头的杨乐，突然站了起来：&ldo;沈老师，你刚讲的东西可以重复一下吗，我没有听明白？&rdo;

还在继续重叠着板书的沈涵这才回过头，仿佛是为方才的失神微微的红了脸：&ldo;是应力协调方程吗？&rdo;

&ldo;是的。

麻烦老师了。

&rdo;

沈涵点点头：&ldo;这一部分的确比较难理解。

你们有什么疑问尽可以在课上提出来，在关键问题上多花点时间也是应该的。

&rdo;

他把上面没用过的黑板拉下来，重新一边板书一边讲解起来。

这次他很专心，举了几个有趣的例子，板书恢复了以往的水平。

杨乐朝韩毅竖了竖大拇指，韩毅慡快地摆摆手，埋头抄笔记去了。

因为沈涵的视力问题，周三下午都需要三个学生帮他批改当周的作业。

学生是按着学号轮流的。

等排杨乐那一组，已经是开学七周以后了。

下午，杨乐领着丁兆祥、周广陆两个人去院里的办公楼。

，这两个人是当时招生调剂专业过来的，对物理、数学、计算机压根就没什么兴趣。

不过人挺老实的，每节课都准时签到从不早退，总是坐在教室最后面的几排上安静的看自己的书。

杨乐和他们只能算是认识而已。

平时都说不上几句话，几乎没有什么交集。

沈涵的办公室就在一楼，洗手间的旁边。

想来是院里为了照顾他才这样安排的。

敲门进去，看见沈涵正坐在电脑前打字，有个电子女生不断的报着他打出的句子。

&ldo;你们先坐一下吧。

这个几分钟就做好了。

&rdo;沈涵回过头，抱歉的说，转身又对着电脑忙起来了。

他们三个在门左侧的沙发上坐下来。

丁兆祥、周广陆是第一次到沈涵的办公室，难免不上下打量，小声的交谈着。

&ldo;好简单的摆设呀！

&rdo;

&ldo;是怕他不小心被绊倒了吧。

不过看起来震得很冷清哦。

&rdo;

杨乐没有加入他们的讨论。

这些他第一次来的时候也发现了‐‐沈涵的办公室可以说是朴素得过分。

进门左侧，靠墙放着一张可并排坐下四个人的沙发；右侧靠窗是张书桌，上面摆了一台电脑，沈涵平时也放些教材、资料、作业本在上面。

其它办公室里有的大书柜给省了，桌子旁边的盆栽也没有。

尽管杨乐明白这是为了沈涵进出更方便，但这种能省就省，省得干干净净一点儿样子也不做的态度，却莫名的让人感到不舒服。

杨乐看来，简直有几分欺负的意味在里面。

&ldo;不好意思让你们等我。