江户川乱步目前的生活方式是绝对不行的，照他来看，由父母构建出的“正常世界”

就像是纸糊的永无乡，除了让他在被抛至社会后束手无策之外，不会有任何好处，快乐的童年？天才不会有快乐的童年吗？安和认为，所谓的“快乐”

与“平凡”

都是主观的。

日常有日常的萌点，非凡也有非凡的优势。

可教师这职业根本上就不能忤逆父母原生家庭的思想，他所能做的只有影响以及改良。

回忆篇的好处是，他能从未来推断过去，倘若江户川夫妇还在，成年的乱步就不会是手足无措的弃犬模样，也就是说，他的庇护伞是忽然断裂的，未长成的小树枝忽然暴露在社会的狂风骤雨之下。

活在虚幻现实，分不清推理与事实，无视人心险恶的纯良天才，被蓦地投放进社会的大染缸中，会有什么结果？

安和饶有兴致地笑了。

被同龄人嫉妒、受平庸者排斥，活在透明的玻璃罩子内，四处都是坦荡开阔的，四处又都是看不见的墙壁。

想要改变他的三观，意识到自己的异常，并不着痕迹地融入集体，操纵平庸的大多数，不是没有可能，但那需要大量的时间与精力。

——光是斧正父母造就的纯良世界观，就够难了。

安和是在游戏，游戏中花的时间不能太多，否则就失去了娱乐的意义。

所以。

在以“只要听我话就能走上完美人生”

的大前提下，他最需要的是江户川乱步的顺从。

乖巧、可爱、听话，可以有孩子似的任性，可任性仅限于“今天是吃卡乐比的薯片还是薯条”

，而不是叫嚣着“我不要当军警了我要去加入黑手党”

。

安和甩甩头，糟糕，又想到中也君了，他那样的好孩子绝对不会叛逆地走到黑对吧。

如何让乐观而自我的孩子顺从？

必须有成吨的挫折压下来，让他充分意识到大人社会的丑恶，而在丑陋的社会中，我是唯一能帮助他的那个。

这是第一步。

……

时间快进，几年中安和龙也按部就班地升迁，偶尔去军校警校当老师，同僚都知道他有成为教育者的伟大梦想，安慰他等战争胜利一定发配他去做小学校长。

他遵循种田山头火的要求，每年都去高知县的江户川家看望夫妇几次，在他的刻意表现下，江户川夫妇的好感度被刷到了80以上，也就是“无话不谈挚友”

的等级。

江户川乱步的好感度在60左右，是靠十年如一日的陪玩推理游戏与零食供应堆上去的。