也因此在看见他们熟悉的丁老师模样出现时，才会那么激动而失态，也会充满信任地跟随着她背书，而忘了身在何处。

熟悉的声音、熟悉的动作，他们还以为又回到了南城村呢。

展示完三个启蒙班的学习进度，丁石头又走到已经摆在一旁的黑板前。

随手拿了一个字牌挂上，在踊跃举手的学童里挑了一个人出来念，并且即兴组几个成语，以及解释成语的含义。

看着赵王妃的演示，朝臣或许还不太明白这种教育方式而觉得新奇不解，永乐皇帝和太子却是看明白了。

因为他们看过章程。

永乐皇帝朝太子低语了一句，太子立刻走下台阶去黑板前，从箱子中随手抽了个字牌出来，也挂到了黑板上。

丁石头一看他举动便明白他的意图。

&ldo;这位老师抽查大家的学习情况，有会回答的踊跃举手！

&rdo;

刷！

刷！

刷！

有一半以上的启蒙班全部举了手，只有今年新生几乎没有举手。

太子一见便有些明白，也不怪今年新生，因为他抽出来的字牌笔划并不简单，是个鑫字。

&ldo;报告老师！

这是鑫字，由三个金字叠成，三个木字为森！

三个水字为淼！

三个火字为焱，三个土字为垚！

&rdo;

丁石头看到被太子点到的竟然是狗娃，不由莞尔。

果然狗娃没有让她失望，口齿清晰地按金木水火土把五个叠字都说了一遍。

不但说了哪些字，读音都没差，字意也解释得很清楚。

太子听了也暗暗称奇，这些小子还能举一反三啊。

见还有人在举手，心念一转，又点了一个，竟然是刘学瑞。

丁石头抿了抿唇。

&ldo;报告老师，这样的叠字还有：三个又、三个口、三个日、三个止、三个虫、三个贝、三个刀、三个石……&rdo;

刘学瑞也不示弱地将自己学过的三叠字一一念出，并且解释了字义。

正文卷第780章考较

虽然没有组词，也不是所有字都可以组出成语。

但太子随手抽了一个字，就被他们说了这么多个字。

而且旁边还有学童在小声补充，刘学瑞一一代为答出，丝毫不乱方寸。

太子很满意他们的灵巧应对，看了一眼字牌箱，犹豫了一下，便没再拿字牌，而是抬头看了看天，忽然出了个对子。