&ldo;记得。

&rdo;

&ldo;太子殿下要知道这其中的缘由，首先得了解弹劾的人是谁，家庭背景如何，为何入朝为官，现今担任何种职位，怎样一步步高升。

然后再去了解被弹劾的人是谁，家庭背景。

然后将其一步一步的填入表格中。

然后再把其中殿下认为有用的要素提取出来，把有关系的要素连上线。

&rdo;凌蔚提议，&ldo;这个就当做殿下这次的作业吧。

这些资料太子殿下若不知道，可询问陛下如何获得。

&rdo;

哼，把皮球踢回去一半。

好歹陛下也对外说的是亲自教养太子，总要教些东西，总不能他一人全部干了。

太子殿下似懂非懂的点点头。

把这些东西列出来，就能得到他想要的答案了吗？

&ldo;为什么瑾堂不直接告诉孤？&rdo;太子不解道。

凌蔚笑道：&ldo;因为这结论如何，需要殿下自己的判断啊。

而且就算臣说了，无论殿下觉得解释合适与否，最多只是听听而已，转瞬就忘记了。

殿下若是自己找出结论，不但得到了这次问题的答案，以后遇到相似的问题，殿下不也能自己很快的找到解释了吗？&rdo;

太子点点头：&ldo;这就是瑾堂说的，授之以鱼不如授之以渔？&rdo;

&ldo;差不多吧。

&rdo;凌蔚欣慰笑。

太子殿下这么聪明，教导起来很有成就感啊。

自己只是提了一下，他就知道自己是教导他一种思维方法了。

为君者，最忌猜忌过重，刚愎自用，偏听偏信。

这封建社会就是一言堂，这坐在最高位的人要做出正确的判断，就要多收集资料，多思考，然后得出自己的结论。

虽然这样肯定还是有错误，但再和其他人的结论比较，总会得出不一样的东西。

冤假错的东西也会少许多。

而不知道陛下是不是故意的，太子每次听政的时候，都会听到这种奇葩人士的奇葩言论，每次都让太子一肚子火。

或许陛下是教导太子要多忍耐？

陛下还是很费苦心的。

凌蔚感慨道。

陛下真是个伟大的父亲呢。

……&ldo;阿嚏！

&rdo;黎隶揉了揉鼻子，&ldo;真是气死朕了！