林善盯着稿纸上的单词，咽了口唾沫，十分没底气地答：“jenny把小偷抓住了，但是自己也受了伤，最后上电视被表扬了。”

空气安静了半晌，英语老师才十分诧异地问：“没了？”

林善一听这语气就知道自己完了，轻轻“嗯”

了声。

英语老师突然不可思议似的当众扶额，一脸震惊地看着林善，“林善，你英语可是130分往上的，按理说词汇量算充足，听力对你来说也不会很难才对，你居然就只听懂了这点？”

一瞬间，林善觉得同学们的目光都汇集到了自己身上，林善心里绷着的弦像是突然断了，她本就因紧张而泛红的脸，更是红的明显起来。

英语老师有点接受不了林善笔试跟听力的反差，表情一言难尽地盯着林善，不知道想了些什么，只见她把试题调到了第一部分，然后对林善说：“你把这篇文章读一遍。”

林善马上就猜到了老师的目的，她咽了口气，暗自平复了一下心情，想着一定要把文章读好。

可当她读的时候，自认为没什么问题，英语老师却五官都皱了起来，似乎很不满意。

这把林善吓得不轻，一不小心没跟上节奏，读的更差了，她读完后，英语老师失望地摇头，朝她压了压手，示意她坐下。

林善坐下去，心也冷了下去。

英语老师无奈至极似的叹了口气，一只手撑着桌面，扫了眼林善，缓缓道：“老师突然想到网上的一个词。”

大家好奇的抬了抬头。

“土味中式口音。”

台下一阵声音不高不低的哄笑。

“我现在很怀疑你们会不会把rose读成肉丝。”

大家又在笑。

英语老师开始指东说西。

“同学们，要知道英语最重要的就是听和说，听能听懂，说不单要流利，你语调还得起伏有序，口音也得尽量标准，这些才是实的！

你听不懂，说也说不好，你笔试成绩再好都是虚的，出了社会没什么用啊！”

“你们以前老师没跟你们说过，读得起伏越明显，越像外国人，分才会越高吗？怎么读的跟个机器人似的？不对，人机器人读的都比你们标准。”

“要不是这口语训练，我都不知道你们有些同学书面水平跟口语水平能够相差这么大。”

林善怎会听不出来老师是在批评她，她的心里瞬间萌生出一种浓烈的沮丧感跟挫败感，把头压的低低的。

她的脸像在被灼烧，她觉得好丢脸，觉得老师一点都不顾她的自尊，一点面子都不给她留，她难过到想哭，甚至想逃离教室。

然而英语老师却丝毫没有考虑自己的言语会对学生的心理造成怎样的伤害。