老师讲课极为认真，时不时会举出实际例子来作为分析，只是国内的仪器还不够发达，许多微量元素分析还不够精确，只能靠实验去证明。

南穗一直是听课最认真的那个，90分钟的大课一直坚持着全神贯注，还要兼顾把笔记记上。

下课时候，和南穗熟稔的同学纷纷来找她借笔记，大家都知道就算老师把板书忘了，陈元贞同学都能靠自己的笔记把那堂课还原。

以至于老师经常在忘记课程进度时，随口问这位大一的同学：“陈元贞同学，我上节课讲到哪了？”

南穗略一翻阅就能答上，在哪个知识点的哪个重点内容，顺便把老师上一节课的最后一句话复述一遍。

为此，她的位置都被长期放在了第一列第一排，作为人形备忘录。

眼看着第一年将过，钱教授终于抽出几天时间回了a大，随后看着今年的新生数量陷入长久的沉默。

“老吴啊，你说我们这青黄不接的，哪有新一茬能接上呢？这么种菜也不行啊，总有一天就只剩地里黄了……”

他拍着吴主任的肩膀，无奈地叹息。

吴主任手上还拿着笔，圈改着学生们的作业，随手把人推开，免得人耽误他改作业。

“结业考核要到了，今年会有人参加吗？”

“苦啊苦，什么时候学生能比老师多啊？”

钱教授又在长叹，满脸的生无可恋，在吴主任耳边念念叨叨的，念了有十分钟才停下喝了口水。

随后他干脆搬了个凳子坐在桌边，点了半天的数字，抽出一份还没改到的作业，拿起红笔准备打分。

钱教授虽然看着有些不着调，但其专业性无人能反驳，略微扫一眼就知道这份作业的水平。

他有些诧异地翻到第一面看学生的名字，读出声后觉得有些耳熟。

“陈元贞的作业在你那啊，放那上面给我当参考，这作业忘了定标准答案了。”

吴主任投来一瞥，把那份作业从他手中抽走，摆在一抬眼就能看见的位置。

钱教授明白自己老友的高标准，顿时眼睛亮了起来，不停地追问着她的家庭背景和学业情况。

“水平这么高，有希望吗！

！”

吴主任自然是知无不言，把陈元贞的出生地和曾经的教育经历说了一遍，又拿出留存档案里她的试卷给钱教授看。

“才大一就已经满足了结业的要求，只是她是南方人，离得太远了。”

钱教授知道他话中的意思，远离家乡独自在外求学，又是家里唯一一个孩子，父母难免会心疼自家孩子，跑到大西北那种环境艰苦的地方，可能几乎没有回家的时间。