进入了“二年级”

的拉克丝和娑娜，终于暂时告别了死记硬背，来到了新的魔法学习赛道上。

虽然禁魔石就是符文石这件事依旧很让人担忧，但至少现在，她们两个的状态都还不错——哪怕是学渣，在开学的第一天往往也是热爱学习的，更何况是这两位学霸级的人物。

然后，卡尔亚就用摆事实讲道理的方式，给了她们一记下马威。

“想要学会调动禁魔石之中的力量，就先构建魔力流通回路。”

依旧是开宗明义，卡尔亚的教学一如既往，“而构建魔力回路，通常来说有两种方式，一种是用魔法材料绘制魔力回路，另一种是控制自己的魔力模拟出一条魔力回路。”

听卡尔亚这么说，拉克丝和娑娜对视了一言——在过去的学习之中，她们已经知道了什么是魔力回路，也了解了魔力回路的一些模型，甚至还做了不少回路建模的“专题训练”

，所以在听说这样就可以调动禁魔石之中都力量时，两个小姑娘看起来都有些跃跃欲试的意思。

不就是构建魔力回路吗？

我会！

“当然，在我的耐心指导下，你俩总归基础还算扎实。”

卡尔亚先是自我夸奖了一句，然后继续回归正题，“但是，你们的年纪还太小，本身可调动的魔力也不算充足，而且更重要的是，你们缺乏对魔力的控制能力，因而直接模拟魔力回路这种高端的手法，你们暂时是玩不转的——所以，我们要从最基础的方向开始。”

“最基础的方向，不就是绘制魔力回路么？”

拉克丝自信满满，“这种事情，我们都练过了，完全没有问题！”

“你们练得那是模拟！”

卡尔亚哼了一声，“别说距离真正施法了，就算是距离辅助施法，你们都有相当一段的距离——你以为绘制魔力回路，和你在脑子里想一下回路的样子是一样的么？”

“不一样么？”

拉克丝有些奇怪，“想到了什么样的回路，就绘制什么样的回路，不就行了？”

“好啊，那你现在对着娑娜，给我将她画下来。”

卡尔亚的语气里再次多了几分戏谑，“让我看看，脑子会了的情况下，你的手会不会！”

“……”

终于意识到了其中问题的拉克丝尴尬的闭上了嘴——正如卡尔亚所说，在意识的层面进行模拟训练，和真正动手将一切绘制出来，这里面的难度差异是非常惊人的，哪怕绘制魔力回路不至于和绘画一样内容丰富，但在精细程度上，简直是有过之而无不及。

所以，卡尔亚所说的完全没错，直到应该绘制怎样的魔力回路，和能够绘制正确的魔力回路，这之间的差距相当大。

“所以说，我们是要学习绘画吗？”

察觉到了好友的尴尬，娑娜主动岔开了话题，“唔，借口研究绘画？”

“这个借口不错，但问题是我们拿不出成品。”

拉克丝也点了点头，“我们可以借口学习礼仪、学习音乐、往来交际，但如果借口学习绘画，就算母亲勉强答应了，我也没法交差啊。”

“这你就不用担心了。”

卡尔亚的语气之中出现了几分试图保持矜持、但其实压根和矜持不搭边的骄傲，“绘画这种东西，我还是略懂的，有我在，你们总归可以顺利交差。”

“你会有什么用啊？”

拉克丝非常疑惑，“绘画可不能通过手指编号的方式来偷工减料，虽然我也不怎么懂这些，但至少知道无论是颜色、构图还是透视，这些都是几乎不可能用简单的指导来完成的！”

“那是对于旁人而言。”

卡尔亚信心满满，“相信我，我的绘画方式，和你以为的完全不同——现在，找一张纸，找一支炭笔，我们试试看，你就明白了。”

将信将疑的拉克丝找来了一张白纸铺在了桌面上，然后有按照卡尔亚的要求，拿来了一支在德玛西亚多用以绘制底稿的炭笔。