缓了缓心情，云鹤又提起夏油杰怀里的咒灵塞进讲台的桌子里，握着夏油杰的肩膀使劲儿地晃：“你为什么要用咒灵保护普通人？问过咒灵只能看不能吃，还要保护对方是个什么心情吗？”

　　夏油杰觉得他的疑问非常离谱，但又似乎有一些道理，无措地反问：“那咒术师存在的意义，不就是保护身为非咒术师的普通人吗？”

　　乙方云鹤觉得这种论调很奇怪，他盯着对方慈眉善目但尚且青涩的脸，问：“为什么会这么想，你是大慈大悲的佛祖，还是什么心怀苍生的圣人？”

　　夏油杰没有说话。

　　“你知道，苦修的僧人在成为佛之前和圣人在成为圣人之前，所受到的苦难是谁给的吗？”

　　“是世间，是你口中的，你存在就是要保护对方的普通人。”

　　“你得先受到他们的伤害，尝过百般苦，再问自己，是真的想要保护他们么。”

　　在那之前，再真挚再善良的愿望，日后都是把人推入地狱的鬼手。

　　夏油杰，悟了。

　　他觉得对方说的非常有道理。

　　他确实应该好好地了解一下，自己想要保护的，到底是什么样的人。

　　乙方云鹤给他做了简单的假设：“首先是设想了一下保护对象给了你自己一刀，你会想怎么办？”

　　夏油杰：“给他一巴掌，让他躲远点儿。”

　　“如果对方给了你的同学一刀呢？”

　　“五条悟？”

　　五条悟看过来，看到夏油杰幸灾乐祸地说：“他活该。”

　　云鹤停顿了一会儿：“假设一下是硝子。”

　　“唔……给他一刀，让他死远点吧。”

夏油杰领会了他的意思，恍然大悟地说，“我果然不是想保护人渣，那就把人渣开除人籍。”

　　少年很快又有了新的疑惑：“那要怎么判断一个人值不值得被保护呢？”

　　乙方云鹤：“我觉得，这正是我们应该学习的内容。”

　　夏油杰也从破防中缓过来，因为进入跟从前生活的世界完全不同的咒术界，而产生的迷茫消散了一些，有了更为明确的目标。

　　然后就跟扑过来的五条悟又打了起来。

　　辅助监督的老师进来的时候，首先被讲台底下的咒灵摸了大腿，然后是因为试图劝架而鼻青脸肿。

　　他愤怒地用黑板擦拍了拍桌子，但只引起了剩下两个乖巧坐窗边的学生的注意。

　　到底是谁跟他说，这一届除了那个天元大人推荐进来的危险人物，五条悟稍微有点傲气，另外两个都是好学生的？？这场面就差没把教学楼拆了好吗？　　不……那边的窗子绝对是被拆过的对吧？　　将心酸的泪水咽下，老师开始麻木地讲了一些开学的注意事项，和日程安排。

　　此时的高专不会直接让新生就去祓除诅咒（可能之后也只有五条悟会吧），而是会有一段时间的咒术知识教授和班主任带班实战，才会开始正式委派任务。

　　此外前期还有不少的家政课和野外生存实践课。

　　咒术师必须尽可能避开普通人与咒灵进行战斗，大多数时候远离人群，生活在别人看不到的地方。

　　普通人也进不来学校里，人手紧张，学校连食堂都没有。

　　因此独立生活能力十分重要。

　　而前期在校共同上课和学习的时间，也是给学生们培养默契的缓冲时间。

　　但刚开始培养默契的时候，经常会发生一些血案。

　　例如家政课的时候，四个人一起学做饭。

　　因为除了五条悟之外，另外三个都是经常做饭的（虽然水平有区别，但自己都吃得下去），五条悟家里的人为了不让他上学的时候暴露自己的短板，有损神子无所不能的形象（？），也对他做过相关训练。

　　所以他们都没有对着料理台上东西露出陌生的表情。

　　老师欣慰地表示他们可以做完之后让同学点评。