“哎呀相泽老师别卖关子了，快告诉我们吧！”

　　“是啊，我们真的特别好奇，那个无个性的老师到底是做什么的？”

　　“这是欧尔麦特的建议。”

相泽消太看了一眼门口，沈希似乎已经离开这里，“他是一位很特殊的老师，不需要个性也不会是英雄，因为他有着强烈的自杀欲望。”

　　“自……自杀？！”

　　相泽消太点点头，“我们一直以来的教育方针是救助灾难中的人，却对于这种人没有丝毫办法，于是我们在协商后决定将他带回来。”

　　“你们的任务就是阻止他自杀，大家明白了吗？”

　　所有的学生都被震在原地，就像是当初的绿谷一样无法理解，他们思考如果劝解别人不要死该怎么做，最后发现想的话都尴尬的要命。

　　“友情提示：这位先生是会付诸行动的。”

相泽消太敲了一下桌子，“作为英雄，那就要什么事情都会做，不管你们用什么方法，千万不能让他成功。”

　　当然，如果他们有疏忽，学校里的老师也会帮忙解决。

　　“这不是很好办吗？反正就是个没有个性的家伙罢了。”

爆豪站起来一脚踩在桌子上，“把他绑在凳子上不让他动弹不就好了！”

　　“哈哈哈，爆豪这是想起了运动会上的自己吗？”

切岛锐儿郎相当不给面子的笑起来。

　　“哈？！

我才没有！

还有你为什么一直拆我台！

混蛋去死吧！”

　　蛙吹梅雨摇摇头，“这样不行的哦，老师是普通人，是需要上厕所吃饭睡觉的，一直绑着对身体也不好。”

　　“而且这样的话，老师会更加想要死去吧，因为没有自由的生活好可怕啊。”

　　轰静静的看着谈论到飞起的同学，片刻后才道：“就算是老师可以这样做，以后我们当英雄后也不能用这种方法救人，还是想办法让他放弃自杀比较好。”

　　“嗯嗯，我也这样觉得。”

绿谷点头附和轰焦冻。

　　“嘁，臭久你的意思是说我的提议不好喽？！”

爆豪胜己瞬间炸毛，“还有你半边脸的混蛋！

你提个好的建议出来啊！”

　　此时的沈希并不知道他成为了学生们的救助对象，他出教室门后便上了天台，太宰治的留言没有多过，一直都是那三条。

　　沈希：太宰，我找到了新的工作，就是学生看上去像是小怪物。

　　熟悉的红点，依旧没有发出去。

　　沈希微微的叹了口气，他搞不清楚为什么会这样，但是，他好像让很多人担心了……　　这是一种和自杀成功联系不上完全截然不同的感觉，死亡后失联是因为没有办法，但尚还活着失联让他有一种难以言喻的紧张感。