“后山。”

顾朗浩有些不理解，“为什么还要去摘，这花放在屋子里面不是都能闻到吗？”

林萱一脸理所当然，“但不是我的啊。

后山哪个位置？是野生的吗？”

顾朗浩默了默：“野生的，你想要，我帮你摘几枝回来。”

他昨天看林萱放假花，想到后山有一株栀子树，位置比较偏僻，觉得她应该喜欢，就去摘了一把，回来后又不好意思直接给她，想着放在哪都能看，都能闻到花香，就把花放到表弟的位置。

林萱眼睛蓦然放亮，“好呀，谢谢。”

顾朗浩嘴角轻轻扬起，“不用谢，反正我闲着也是闲着。”

他的确很闲，接下来几天，他每天早上都会带两束栀子花来办公室，林萱就在清香馥郁的栀子花香中慢慢熟悉了校园老师的职位。

她上课不像这个时代的老师，一板一眼，会在课堂上讲一些身边的事或者是小故事，把书本上的知识与生活结合。

除了正常上课，她还会教他们唱歌，画画，玩一些益智游戏。

加上林萱不似寻常老师那么严肃，亲和幽默，孩子们有做得好的地方，毫不吝啬她的夸赞，要知道直到现代，还有家长都使用的打压教育，更别提七十年代。

桦树庄的孩子们那见过这些阵仗，每天都眼巴巴的盼着上课，回到家也天天在家长面前“林老师说……”

家长们逐渐发现平时管不了的皮孩子变得礼貌爱学习，平时腼腆胆小的孩子开始自信谈吐。

这让大队的村民们对林萱佩服不已，心里也生出几分感激和敬重，路上遇到她，都会喊一声“林老师”

。

至于一起教书的顾朗星，很悲催的被忽略成绿叶。

顾朗星不是很在乎大队人对他的评价，不过眼见孩子们上语文课活蹦乱跳，上数学课昏昏沉沉，就在今天他讲完知识点，对上底下一脸茫然的眼神，再也忍不住了，跑去向林萱指教。

“林萱姐，给小孩上课有什么技巧吗？我这么感觉我讲啥他们都听不懂。”

林萱看过他上课，这个事，她本来就打算找个时间和他讲讲，虽然她不会长期在学校待下去，还是希望能给山村的孩子带来一些力所能及的帮助。

她想了想，“你上课太一板一眼了，孩子们还小，注意力容易被其他东西吸引，你要讲的生动形象一些，还有一些知识点，一定不能讲太快，要浅显易懂，他们没有基础而且每个人智力和天赋不一样，有些东西他们理解的速度就不一样，还有最好有互动，这样才会增加他们的积极性。”