“莱恩，我虽然知道同志们经过了细致的调查，才会上交这份调查单，可是这个年轻人能够挫败苏联6.26事变，然后帮助贝利亚同志，一步一步掌握苏联大权。

绝对不是表面那么的简单，你看看他处理事情的手段，就知道他绝不是贝利亚同志的代言人，有可能恰恰相反，贝利亚同志才是他的代理人。”

老师似乎对莫斯科的那个年轻人很感兴趣，和莱恩谈起了瓦西里。

“哦，老师对他的评价这么高？他还是一个28岁的青年，按照搜寻到的资料，他的过往经历简直是无法……”

莱恩同志想到那荒唐的一幕幕，都不好意说下去。

“你说的是苏联流传的那些个传言是吧？虚虚实实，实实虚虚……”

老师说道。

“你的意思，那是烟雾弹，瓦西里故意隐藏自己的手段，让人以为他只是个花花公子，让贝利亚的敌人忽略他的存在，然后螳螂捕蝉，黄雀在后……”

莱恩同志吸了口凉气道。

“反正从他出现在大家的视线里开始，他所有的行为哪有一丝放荡公子哥的样子，突袭克里姆林宫，救下贝利亚，挟持马林科夫，米高扬，莫托洛夫，镇压并审判了赫鲁晓夫，朱可夫。

然后把贝利亚推上了台上。”

老师对于人心的把握很是精准，这和他这些年的政治斗争不无关系。

“然后借裁军合并军区的机会，调整了朱可夫的亲信，全部调往了东欧。

又提拔了忠于他的元帅任国防部部长和副部长，以元帅制衡元帅，保持了军队的稳定，没有闹出一起军变。”

老师继续分析道。

“再然后呢，就是美国击落苏联客机事件，先是讲理摆证据，结果美国人不承认，在铁证之下，居然耍流氓还敢死不认账。

于是他立马在东欧举行声势浩大的军事演习，几十万人、数以千计的坦克飞机轮番上阵，吓得英、法、意等西欧各国都尿了裤子，纷纷施压给美国政府。

无奈之下美国私下里派人进行协商，企图私下里让点利益，就让那个年轻人能够息事宁人，接下来来的一幕大家都看到了，他把美国派来的特使丢给了外交人员，继续向海牙国际法庭起诉美国，在大家都以为他也就这点招数时，他虚晃一枪在海参崴附近海域，击落了美军三架军机，连那个凶手拉尔夫也死的不明不白。

最后美国不得不吃了个哑巴亏，把损失算进了与咱们的交战战损里，不简单啊这个年轻人。”

老师感叹道，这样的英杰人物可惜是苏联人，而不是东国人。

“嗯，老师你的分析非常到位，就是这个年轻人主动提出了，要和咱们讨论边境划分的问题，咱们该怎么去争取咱们的利益啊？”

莱恩同志先是肯定了大长老的分析，然后呢问起了老师对领土划分问题的意见。

“这个问题，是一个非常棘手的问题，咱们现在不借机收回来一些，以后就没有机会了，以后会被子孙后代骂娘的，要是不顾现实，不考虑苏联民众的感情，非要要求收回全部的失地，你觉得有多少可能性？”